Global Gender Gap Report 2018

Доклад за неравенствата между половете за 2018

Докладът представя индексът за неравенства между половете в глобален мащаб в четири основни области: здравеопазване, образование, икономика и политика.

Линк към страница

Одобрена Индикативна годишна работна програма за 2019 г. на ОП „Наука и образование за интелигентен растеж“

Линк към страница

Децата в училище – 48 незададени въпросa

Неформалното обединение "Професионална общност за приобщаващо образование" отговаря на някои важни въпроси, свързани с децата в училище, които родителите рядко задават на представителите на училищната институция. Въпросите са подбрани от членовете на Общността, в която участват директори, учители, психолози, логопеди, училищни медиатори и университетски преподаватели.

Свали документа

Да преподаваме с мисъл за бедността

В книгата си „Да преподаваме с мисъл за бедността" педагогът Ерик Дженсън разглежда влиянието на бедността върху детския мозък, как тя вреди на децата, семействата и общностите в Съединените щати. Той показва как училищата могат да подобрят академичните постижения и да подготвят за живота учениците в икономически неравностойно положение. Книгата разкрива: какво е бедността и как тя влияе на учениците; кои са двигателите на промяна на макрониво (в училищата) и на микрониво (в ученика); ефективни стратегии и начини да се приложат най-добрите практики във всяко училище, и как да се мобилизират необходимите ресурси, за да има промяна.

Линк към страница

Резултати от дейността в Национален Юрочайлд форум – България

Документът представя резултати от проект, който търси мнението на децата за това как може да се подобри учебният процес.

Линк към страница

Да върнем смисъла в училище

Научените уроци от първата година на програмата „Училището има смисъл“ са събрани в онлайн наръчник за учители и директори. Добавени са и много идеи и полезни практически съвети за връщане на смисъла във всяко училище. 

Линк към страница

Списание „Педагогика“, година XC, книжка 1, 2018 г.

Тематична книжка, посветена на теорията и практиката на неформално образование.

Линк към страница

The State of the World's Children: Children in a Digital World

Състоянието на децата по света 2017: децата в дигиталния свят

Докладът на Уницеф "Състояние на децата по света през 2017: децата в дигиталния свят" изследва начините, по които дигиталната технология вече е променила живота на децата и техните житейски шансове и какво може да донесе бъдещето.

Линк към страница

Непродължаващите средно образование: колко, къде, защо и как?

Настоящият анализ опитва да хвърли светлина по четири въпроса: колко от завършилите основни училища през 2017 г. са продължили средно образование, къде са концентрирани непродължаващите, защо не продължават и как може да бъде преодоляна негативната тенденция. Материалът завършва с препоръки към МОН и останалите институции, ангажирани с проблема.

Свали документа

Мониторинг на образованието и обучението 2017: България

Обзорът на образованието и обучението се прави от Европейската комисия за 28 страни. Докладът за България включва и сравнителен анализ на образованието във всички държави през 2017 г. Въз основа на най-актуалните количествени и качествени данни, в него са представени и оценени основните нови и съществуващи мерки на политиката във всяка държава — членка на ЕС, като се акцентира върху новостите от средата на 2016 г. нататък.

Свали документа

Грамотни деца в дигиталната ера. Компас за родители

Кратък наръчник за родители с насоки как да помогнем на детето си от ранна възраст да развива дигитално-медийната си грамотност, за да ползва интернет по-безопасно и полезно.

Свали документа

Онлайн поведение на децата в България

Един от най-разпространените митове на дигиталната епоха е, че поколенията, родени във време на масова употреба на интернет и дигитални технологии, някак естествено развиват дигиталната и медийната си грамотност и в резултат на това придобиват необходимите компетентности за справяне с рисковете и за използване на богатите възможности на интернет. Изследването показва, че този мит е далече от реалността.

Свали документа

Проучване на ЦПО: 30% от шестокласниците у нас са в риск да загубят мотивация за учене и дори да отпаднат от училище (инфографика)

Основни акценти от изследването: 46% от децата смятат, че най-важните предмети (като математика, история, география, английски) са напълно безинтересни; Любимите предмети са физическо възпитание (76%), рисуване (57%) и музика (56%); 95% смятат, че е важно да се ходи на училище, а 79% харесват учителите си; Не агресията е най-големият проблем на децата (едва 18%), а страхът от провал в ученето (56%). 23% от шестокласниците живеят в крайна бедност, а 18% имат трудности с българския език.

Линк към страница

Деца, родители и учители срещу езика на омразата

Наръчникът представя методика за използване в учебните планове на подходящи начини за предотвратяване на езика на омразата от ранна детска възраст.

Линк към страница

Образованието в Република България през учебната 2016/2017 година

Изследване на Национален статистически институт.

Линк към страница

Българско даскало

Родителски наръчник за по-успешна комуникация с децата ни и техните учители.

Линк към страница

Erasmus+ Programme Guide

Справочник за програма Еразъм+

Справочникът дава изчерпателна информация всички, които искат да участват в програмата.

Свали документа

ЗАКОН за предучилищното и училищното образование - в сила от 1 август 2016 г.

Свали документа

Анализ на правомощията на училищните настоятелства

Анализът е част от проект „Активно родителство: модел за насърчаване на включването на училищните настоятелства във формулиране на политики и вземане на решения съвместно с училищното ръководство“.

Свали документа

Интеркултурното образование като средство за намаляване на отпадането на ромските деца от училище

Публикацията представлява сборник с доклади от Втората национална конференция „Интеркултурното образование като средство за намаляване на отпадането на ромските деца от училище“.

Линк към страница