„Научи се да даряваш” – програма за дарителство и гражданско участие в училищата
Повечето деца си имат любими предмети
в училище – на едни им допадат езиците, на други науките, на трети изкуствата.
От тази учебна година обаче най-интересни за учениците вероятно ще бъдат
уроците по филантропия, благодарение на програма „Научи се да даряваш” на Български дарителски форум (БДФ).
„И друг път
сме работили в екип и ми е било много приятно, а този час беше един от
най-хубавите. Надявам се, че ще има още такива”. Това споделя Марк от 105
СУ „Атанас Далчев”, София след първите учебни занимания по програмата, която започна
пилотно с началото на учебната 2016 – 2017 година. Тя обхваща 13 класа от пет
училища в София и по едно в Бургас, Златица, Смядово, Сливен и Попово. През
следващата година ще влезе в още поне 10
класа и се очаква да достигне до над 800 деца.
Повече за идеите и целите на проекта,
който стартира за първи път в България, ни разказа програмният мениджър Хермина
Емирян.
„Научи се да даряваш” е основана на програмата на американската
организация „Learning to Give”, чиято цел е да учи децата от 1-ви до 12-и клас
на дарителство и гражданско участие. Това става възможно благодарение на
специално разработени уроци по теми с обществено значение като гражданско
образование, опазване на околната среда,
бежанци и мигранти, човешки права и задължения, финансова грамотност и
концепции за печелене, харчене и даряване, доброволчество и много други.
В повечето училища програмата започва
с урок, свързан с правилата в класната стая. Така децата придобиват усещане за
общност, участват в създаването на нейните правила и граници, стават много
по-ангажирани в спазването им и в дългосрочен план работят по-добре.
„За да даряваш добрина навън, трябва да се
научиш да си добър и внимателен с децата в стаята, с другарчето на чина до теб.
Да протегнеш ръка на този, които е до теб”, споделя една от майките.
Интересно е, че темите са еднакви и
за учениците от 1-ви клас, и за тези от 12-и, но са засегнати и развити по
различен начин и са съобразени изцяло с възрастта и възможностите на децата”,
разказва Хермина. Ако в началото на учебния процес с малките ученици се говори
за това кои са те, кое е добро и кое е лошо, как се постъпва в дадена ситуация,
по-нататък на тях се гледа като на частици от един външен свят, в който трябва
да намерят мястото си. В последните години от обучението пък вече се разглеждат
възможностите им да въздействат върху този свят, да му помогнат и да го
направят по-добър.
Часовете не се изчерпват само с повишаване
на теоретичните познания на учениците. В рамките на програмата не се трупа само
обем знания, а предимно опит. Затова децата не просто ще учат, че е хубаво да
даряват, а ще бъдат част от истинския дарителски процес, по време на който ще
проучват каква точно е потребността, как може да се помогне, защо е важно да се
дарява и какви са резултатите след това.
„Така например учениците няма просто
да съберат книжки и да отидат да ги дарят на деца, лишени от родителски грижи,
а ще поговорят с тях, ще разберат защо тези деца нямат родители, какво означава
да си лишен от родителска грижа, от какво точно имат нужда, къде живеят и как
самите те като дарители могат да им бъдат полезни.” Според Хермина, по този начин децата, които помагат, най-добре биха разбрали целия смисъл от дарителските
инициативи, биха проследили промяната и биха били наясно с ефекта, който
произвеждат, чрез това, което са направили.
„По същество почти всяко нещо в живота ни е
проект – от планирането на ваканцията, до приготвянето на нова рецепта или ремонта
вкъщи. Дори и чисто житейски, тези уроци са полезни”, коментира Хермина. Именно
затова голяма част от уроците са свързани с работата по практически задачи и проекти.
В американската програма уроците са
интердисциплинарни и могат да се провеждат в часовете по литература, математика,
науки, рисуване и дори в тези по физическо възпитание. У нас обаче това засега не
е възможно. Затова БДФ търсят баланса и държат на гъвкавия подход, основан на
нуждите и условията във всяко от партньорските училища. В някои от тях програмата
е под формата на извънкласна дейност за учениците, в други е част от часа на
класния ръководител. Така самите учители имат възможността да изберат коя от
двете възможности би била по-подходяща и ефективна за тях.
„Изчетохме всички уроци на колегите от
„Learning to Give” и избрахме тези, които ни се сториха най-интересни. Преведохме
ги и ги адаптирахме към нашата реалност и условия”, разказва още Хермина и
допълва, че междувременно тя и колегите й от БДФ са обсъждали идеите си с
директори на училища, учители и специалисти, работещи по темата за
образованието.
Ролята на учителите в тази програма е
една от най-важните. Тук не става дума за покриване на стандарти и материал.
Тук учителите ръководят проекти, самостоятелни задачи и множество практически
занимания. В пилотната фаза те са един вид пионери, всеки от тях работи
усилено, за да бъде максимално подготвен, да може да предложи на децата
информацията по най-атрактивния и запомнящ се начин. Много от учителите вече са
привлекли подкрепа за програмата от училищните и родителските общности.
„Ако използваме отново примера с
децата, лишени от родителска грижа, този урок ще бъде завършен едва когато учителите
заведат учениците си в услуга за деца без родители, за да се срещнат лично с
тях, да си поговорят и поиграят заедно, да им организират деня или нещо друго
подобно“ - коментира Хермина.
Сред критериите, според които БДФ
избира учителите, е техният предишен опит в дейности, свързани с доброволчество
и организиране на благотворителни кампании. Всеки от учителите има свой ментор.
Осигурен е също достъп до представители на компании и НПО, които имат опит по дадена
тема и са поели ангажимент да работят с учителите, да посещават класа и/или да
поканят децата на посещение. Например доброволци от Societe Generale
Експресбанк ще говорят с децата за финансова грамотност и бюджет.
„Научи се да даряваш” надгражда предмета
„Гражданско образование”, който учениците изучават в училище, тъй като сред
целите на програмата е развиването на социални умения.
„Много съм въодушевена. Искаме да
научим децата, че проблеми съществуват, но те самите могат да бъдат част от
решението им - споделя Хермина. - Искаме да ги научим да бъдат лидери, активни
граждани, които са наясно с правата си и могат да ги защитават. Искаме да ги
научим да бъдат отговорни граждани и да
възпитаме емпатия в тях.”
Програмата е напълно отворена. Сайтътhttp://learningtogive.bg предлага свободен достъп до уроците на всеки учител и
всеки с интерес към темата, напр. родители, защото в част от уроците са
предвидени и съвместни семейни задачи.
До момента „Научи се да даряваш“ е
подкрепена финансово от фондация „Америка за България“ , фондация „Оук”, ТехноЛогика и Сосиете Женерал
Експресбанк. Медийни партньори са сайтът Vesti.BG и Информационния портал за
НПО в България.
НПО Порталът продължава да следи
развитието на програмата.
Снимки:
Снимка 1 и 3 - моменти от часовете в 105 СУ "Атанас Далчев" София
Снимка 2 - ПГСС "Никола Пушкаров" гр. Попово
Автор: Симона Миленкова, стажант на НПО Портала, студентка по журналистика в СУ "Св. Климент Охридски"
Сходни публикации
„Ще се справим заедно“: Една инициатива, хиляди добротворци
Популярна африканска поговорка гласи следното: „Ако искаш да стигнеш бързо, върви сам. Ако искаш да стигнеш далеч, върви заедно
Асоциация „Деметра": Заедно срещу домашното насилие
Асоциация "Деметра" и "Пирогов" помагат на жертви на домашно насилие Коронавирусът, който порази почти целия свят,
Фондация „Светът на Мария": да осигуряваш спокойствие и вдъхновение във време на безпрецедентна несигурност
Пандемията от коронавирус, която от два месеца занимава целия свят, ни върна обратно на земята и ни напомни, че единствените