Ученици от 66 СОУ в София готвят с пакистанския готвач Саиф ур Рехман
На 30 май 2016 г. Сдружение "Мулти култи колектив" организира последния за учебната година курс от инициативата за кулинарни курсове/демонстрации за ученици, водени от любими готвачи – бежанци и мигранти. Целта е децата и чужденците да се запознаят в една неформална среда, където да имат възможност да си поговорят приятелски, да научат повече за различните държави, да си сготвят и хапнат вкусно, градейки една общност, свободна от предразсъдъци, дискриминация и ксенофобия.
Този път на гости в Кулинарно училище "Амюз буш" бяха страхотните ученици от 66 СОУ в София, а домакини бяха Саиф ур Рехман и съпругата му Радослава от пакистанския ресторант Punjabi Food. Заедно се научихме да приготвяме две автентични пакистанския ястия – салатата чана чат (нахут, варени картофи, пресни домати, лук и специални подправки) и чикън пулао (късчета пилешно, приготвени с ориз басмати и ароматни подправки).
Повече снимки има тук.
Инициативата се организира с финансовата подкрепа на чешката фондация "Виа" чрез програмата ViabilityNet за млади лидери на общности от Централна и Източна Европа, в която участва председателят на "Мулти култи колектив" Бистра Иванова.
Бихме искали да благодарим специално на г-жа Нели Иванова-Тодорова, директор на 66 СОУ, за подкрепата през годините!
Фото: Панайот Чафкаров
Публикувано от:
Мулти култи колективСходни публикации
Най-могъщата институция в ЕС? – епизод 28 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4" (видео)
Колко от нас знаят как работи Европейският съюз? Какви са различните звена и институции, които го съставляват? И защо изобщо е
Нашата воля в ЕС – епизод 27 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4" (видео)
Всеки гражданин има силата да постигне промяна в обществото. Колкото и банално да звучи това послание и колкото и трудно да е
Дезинформацията на ринга – епизод 26 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4" (видео)
На тазгодишната Олимпиада в Париж се разрази пореден случай, който доказа, че нямаме навика да проверяваме информацията, на