Диян Стаматов, зам.-министър на образованието: От следващата година се въвеждат електронните учебници

Това интервю е част от специалния проект "На училище" на "Детски Дневник". Поредицата разказва за най-важните промени, които влизат в сила от началото на учебната година с новия Закон за училищното и предучилищното образование. Заедно с това родителите могат да си припомнят най-важните съвети на специалистите как да подготвят децата за връщане към работния ритъм и да открият идеи за занимания през годината.

От февруари т. г. Диян Стаматов е зам.-министър на образованието и културата и отговаря за реализирането на училищната реформа. Има опит в сферата - бил е директор на три училища, сред които и 119 СОУ "Акад. Михаил Арнаудов" в столицата.

От 15 септември по нови учебни програми, но със старите учебници, ще трябва да учат децата от първи и от пети клас. Просветното министерство пое ли отговорността да подготви учителите как да наваксват разликите в материала или оставяте те да се справят, както намерят за добре?- Още през февруари започнахме подготовката на тези колеги, за да не се стига до сътресения. Има методически указания за всички предмети в първи и в пети клас, които ще насочат учителите как да преподават по новите програми, но със старите учебници. Тези указания са достигнали до училищата. Освен това експертите от регионалните инспекторати по образование са реализирали срещи с началните учители, тъй като в първи клас промените са по-големи. Тези стъпки вече са направени. Освен това през цялата учебна година експертите ни ще бъдат на разположение на учителите.

Учениците в седми клас също ще трябва да наваксват материал - например по история това са уроците за средновековието, което е доста обемен материал.
- Тъй като сегашните седмокласници догодина ще бъдат в осми клас, където вече ще учат по новите програми, сега ще трябва да наваксат пропуски по три предмета - история, география и биология. Има три варианта - наваксването да бъде в часовете за задължителноизбираемата подготовка, в часовете по свободноизбираемата подготовка и чрез преструктуриране на учебното съдържание. Според спецификата на учениците всяко училище би могло да се спре на един от трите. Най-масово вероятно ще се преструктурира учебното съдържание, но това не значи пропуски. А значи някои от уроците да бъдат преподадени по-бързо, а в останалото време да се обсъжда някоя от допълнителните теми или да се възложи проект на учениците по тях. По история в момента уроците за средновековието се учат за 12 учебни часа, което не е малко, но винаги колегите могат да преструктурират учебната програма.

Как ще следите дали учителите ще преподават по новите програми, но със старите учебници? Не се ли притеснявате, че ще има места, където това няма да се спазва?
- Ще има непрекъсната подкрепа от страна на регионалните инспекторати по образование, за да се види какви дефицити в преподаването има и да се окаже подкрепа на колегите-преподаватели. Не става въпрос да се оказват някакви санкции, но е важно накрая ученикът да знае съответния материал и да може да го разказва.

Абсолютно задължително ли е първият час в училищата, където се учи на едносменен режим, да започва в 8.00 часа? Ще следите ли дали се спазва тази разпоредба?
- Да, задължително е. Контролът се прави в момента, в който се заверява основния документ на всяко учебно заведение - в него се вижда графикът на учебния процес, кога започва и какви са часовете, както и какви са междучасията. Във всеки един момент може да се проследи дали се изпълнява този график. В отделните конкретни проверки, които се извършват в училищата, това се вижда. Ако ме питате ще има ли санкции, ако не се спазва графикът - те са разписани в Кодекса на труда.

Училищата вече няма да изключват ученици, които имат 15 неизвинени отсъствия. Не се ли притеснявате, че това допълнително ще демотивира отсъстващите без причина?
- Идеята е да се намали броят на отпадащите ученици. Преди да се стигне до санкцията преместване в друго училище е важно всеки един учител да е оказал пълната подкрепа на даден ученик. За всички е ясно, че щом някой бяга от час, то той има някакъв проблем и той трябва да се установи и реши. В един малък град това може да стане по-лесно, в големия също има начини. Истината е, че родителят трябва да бъде върнат в училище и той да осъществява контакт. Защото и родителят не знае къде е детето му, когато е избягало от час.

Всяка година има оплаквания, че пълните с учебници раници са много тежки и малките ученици не могат да ги носят.- Има целодневна организация на учебния процес - в малките градове до седми клас, в големите - до четвърти. Тя не изиска всеки ден раниците да се пренасят до вкъщи. Основните учебници могат да се оставят в класната стая от първи до четвърти клас - там, дори и да няма шкафчета, никой друг не влиза. Друг е въпросът, че в раниците на децата има и други "вълшебства". Моят съвет към родителите е да се купят леки раници на колелца; да не се връщат вкъщи всяка вечер учебниците; да се съблюдава какво друго детето слага в раницата.

Ще се въвеждат ли електронни учебници, които могат да се ползват на таблети?
- Постепенно се върви към това. Следващата учебна 2017/2018 година ще имаме електронни учебници във всички класове, които ще учат по новите програми. Тази година имаме по история за пети клас. Това е бъдещето.

Има критики от родители, че санитарните възли в училище са много стари, заради което деца не ги ползват, а това може да доведе и до здравословни проблеми.
- За съжаление за пет години санитарните възли се амортизират изцяло. В малките градове по европроекти бяха ремонтирани много училища, в големите това няма как да стане изведнъж. Но това е начинът - с пари по европрограми.

Снимка: Pixabay