Цветна изложба под надслов „Музикотерапия за добри деца" наредиха в Добрич

Цветна изложба под надслов „Музикотерапия за добри деца“ с рисунки и творби от картон и прежда наредиха днес учениците от вторите класове на ОУ „Христо Ботев“. Изложбата е част от двугодишен проект, базиран на методологията „Шулверк“ на композитора Карл Орф, който съчетава занимания по музика, рисуване и приложни изкуства и театър.

В изминалата година близо 60 деца се включиха в занимания по пеене, музика, приложни изкуства, рисуване и театър в рамките на „Музикотерапия за добри деца“. Всички се включиха с голямо желание и с гордост показват плодовете на своя труд от последните работни ателиета с екипа на ИМКА Добрич. Ателиетата по музика и рисуване са част от „Музикотерапия за добри деца“ на ИМКА и вече традиционни и дълго чакани от малките.

Вече две години в тези ателиета децата се учат да се себеизразяват с помощта на изкуството и развиват умения като чувствителност, взаимопомощ, концентрация, приложни умения, слух, чувство за ритъм, въображение, двигателна и слухова памет, музикалност, сръчност и много други. Малките таланти рисуваха и твориха под звуците на класическа музика за деца, пяха песни от учебната програма по музика докато оцветяваха и редиха пъстри птички в цветни ята.

Пъстра палитра от фантазия, отлично съчетание на цветове и неповторима индивидуалност струи от изложбата още на входа на ОУ „Христо Ботев“. В нея има рисунки на маракаси, на цветни китари, на вълшебни цигулки и музикални ноти, на любими приказни герои, на пеещ роял, гайда, тъпан, дайре, фолклорни шевици и танцьори и усмихнати рок музиканти с китари. От всички творби личи отношението на децата към музиката и любов към изкуството. Сред рисунките от изложбата „прелитат“ шарени лястовички, врабчета, синигерчета, щъркел, лебед и какви ли не още райски птици, плод на детското въображение, сръчност и любов. Детската изложба „Музикотерапия за добри деца“ дава възможност на децата с гордост да покажат на връстниците и учителите си своите творби. Изложбата дава и пореден повод за радост на родителите, които посрещат малките от училище.

„Екипът ни от ИМКА Добрич забелязва значителен напредък у децата в следствие на заниманията по музикотерапия. Те изпитват искрена радост от досега до музикални инструменти, с които в домашна среда не са се докосвали. Децата от класовете по музикотерапия се чувстват специални и се готвят с нетърпение за срещата с нас. Много по-лесно боравят и се себеизразяват чрез изкуство. В класа няколко деца са с изключително чувство за съчетание на цветовете и заявяват, че искат да станат художници. Има момиченце, което е балерина и иска това да е бъдещата й професия. Голяма част заявяват, че искат да се научат да свирят на китара при пореден досег до акустичната китара. Работим както с изявени таланти, така и с деца със специални потребности и всички развиват уменията, в които са най-добри. Децата все по-добре се концентрират, все повече си помагат и успяват да реализират много повече задачи на високо ниво за много по-кратко време. Те са много по-дисциплинирани и усмихнати в часовете по музикотерапия, а изкуството им помага да се представят добре и по другите предмети. Днешните деца страдат от липса на достатъчно внимание. В нашите ателиета те се чувстват значими, оценени и щастливи.  Нашият екип работи по методология, която спомага развиването на талантите на децата чрез игра и ги прави по-добри хора“, споделя координаторът на проекта „Музикотерапия за добри деца“.

Специалистите от ИМКА Добрич и училището прилагат метода за работа „Шулверк“ с децата. Той е комплексен и подходящ за всички деца, дори и за деца със специални потребности. Всички деца се включиха с голямо желание и след като се потопиха в звуците на есента, те се пренесоха в една въображаема гора с прекрасни звуци и животни. Всичко това им помага да развиват чувствителност и усещане за красивото и доброто. Целта на ателиета по „Музикотерапия за добри деца“ е децата да развиват своите силни страни, а екипът на ИМКА Добрич се постара да им предостави множество разнообразни материали и техники за приложни изкуства. Децата много се увлякоха и в игрите с музикални инструменти.

След поредица от работни ателиета по „Музикотерапия за добри деца“ малките второкласници успешно съчетават песни с двигателни упражнения, творят по мелодия и тема, разиграват драматизации по теми, усвояват приложни изкуства, отговарят на музикални гатанки и задачи, свирят на музикални инструменти. В ателиетата децата все по-успешно съчетават пеене с рисуване или слушане с разбиране и приложни изкуства и това им помага да се концентрират по-добре в училище.

Чрез „Музикотерапия за добри деца“ децата имат достъп до професионални музиканти, артисти, психолози и имат възможността да изпробват музикални и арт-подходи за себеизразяване. Цели се превенция на нарастващото насилие в училище от ранна детска възраст. Проектът включва креативни методи за работа чрез музика и музикални инструменти, достъпни за децата, рисуване, театър и приложни изкуства. Разчита се на активното участие на децата, а и на родителите като подкрепяща среда. Изложбата с творбите на децата дава възможност децата да бъдат оценени и поощрени. Всички участници ще получат и сертификат за участие и придобити умения по проекта „Музикотерапия за добри деца“. Всяко дете е уникално и подходът развива артистичните и музикални умения, чрез които детето най-добре изразява чувствата си.