English   14447 НПО
ИНФОРМАЦИОНЕН ПОРТАЛ ЗА НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ В БЪЛГАРИЯ




Експерт оценка на постигнатите резултати и приложимостта на иновативна социална практика „Колеж за възстановяване”, насочена към хора с психично-здравни проблеми

 

ПОКАНА

за извършване на експертна оценка на постигнатите резултати и приложимостта на иновативна социална практика от Обединеното кралство, наречена „Колеж за възстановяване”, насочена към хора с психично-здравни проблеми

 

УВАЖАЕМА ГОСПОЖО,

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИНЕ,

 

Във връзка с изпълнение на проект BG05M9OP001-4.001-0067-C01 „Колеж за възстановяване –

образователен подход към социално-икономическата рехабилитация и интеграция на уязвими групи от населението”, който се осъществява с финансовата подкрепа на ОП”РЧР” 2014-2020, съфинансирана от Европейския социален фонд на ЕС, в партньорство от фондация „ГИП-София” и ImROC-Nottinghamshire Healthcare NHS Foundation Trust (Великобритания), Ви каним да изготвите доклад относно осъществяване на дейност №7 по проекта -  „Оценка на постигнатите резултати и приложимостта на иновативния модел „Колеж за възстановяване” в български контекст”.

 

I. Обща информация за проекта и практиката „Колеж за овластяване”


Период на реализация на проекта:15.10.2017-31.12.2018 г.


Цел: Проектът има за цел да изследва, адаптира и апробира иновативна социална практика от Обединеното кралство, наречена "Колеж за възстановяване" (КВ), която по същество представлява образователен подход към социално-икономическата рехабилитация и интеграция на лица от уязвими групи (предимно хора с психично-здравни трудности) и чието прилагане, според изследванията: повишава автономността, личната отговорност и мотивация за преодоляване на неблагоприятни житейски обстоятелства, насърчава реализацията в сферата на образованието и трудовия пазар, намалява използването на социални услуги в общността.


За разлика от традиционната подкрепа в рамките на социалната и здравната система, "приемът" в Колеж за възстановяване е свободен за всички желаещи, без ограничаващи критерии, специализирани процедури, направления и оценки. "Студентите" са лица, трайно изключени от образование и заетост поради наличие на заболяване, увреждане, социален произход или ситуация (самотни майки, младежи от институции и пр.). Подходът предвижда промяна на перспективата и има силен иновативен потенциал: характеристики, обикновено считани за дефицит, липса, пречка, се трансформират във възможности, опит, ресурс, което допринася за постигане на включване в сферата на образованието и заетостта, равни права и възможности. Студентите развиват компетенции и нагласи за самоуправление, справяне с проблемите; реалистична и ресурсно-ориентирана визия за бъдещето и житейските си планове.


Изграждането на Колеж за овластяване не изисква значителни материални разходи, а по-скоро промяна на парадигми, добра координация и организация на наличните обществени ресурси, поради което устойчивостта му не зависи от сериозни финансови инвестиции.


Дейностите по проекта предвиждат: обмен на опит, проучване и описание на иновативната практика; създаване на КВ и разработване на учебни програми; повишаване на капацитета на заинтересовани страни в прилагането на КВ; пилотиране на 6-модулен курс за възстановяване; оценка на ефекта; създаване на партньорска мрежа и разпространяване на модела.

           

II. Повече информация за работното задание

 

С оглед на качественото адаптиране на иновативната практика и оценка на ефективността е важно да се провери първоначалната хипотеза, че моделът ще проработи в България. Затова търсим да наемем външен експерт-мониторинг и оценка, който ще има за задача да подбере методи и разработи инструменти за оценка на ефективността в две направления:

 

- промени в социалните услуги, чиито служители ще участват в работно посещение във Великобритания за обмяна на опит и които впоследствие ще бъдат обучени в прилагане на образователен подход към терапията и рехабилитацията;

- промени в качеството на живот и удовлетвореността на хората с увреждания и тените семейства, които ще участват в проекта - като студенти в Колежа;

- цялостна оценка на прилагането на модела Колеж за възстановяване.


Очаква се, че методологията ще предвижда установяване на първоначалното равнище на заложените за изследване показатели ниво и/ли съпоставка с контролна група, както и директни наблюдения и интервюта с участниците в проекта по време на изпълнение на проекта.


Финалното измерване ще бъде направено в края на проекта (декември 2018 г.), след което ще бъде изготвен окончателният аналитичен доклад.

 

Краен срок за извършване на работата: 31 декември 2018 г.

 

Моля, при проявен от Вас интерес, да изпратите своята автобиография, резюме на опита и компетенциите си, релевантни към поставената задача, както и описание на предлагания метод на работа и ценова оферта, до 30.11.2017г. на е-мейл адрес: sofia@gip-global.org на вниманието на г-жа Валентина Христакева, Фондация „ГИП-София”.


Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на ОП”РЧР” 2014-2020, съфинансирана от Европейския социален фонд на ЕС, в партньорство от фондация „ГИП-София” и ImROC-Nottinghamshire Healthcare NHS Foundation Trus.



Сходни публикации

Не трябва да мълчим, трябва да бъдем обединени

Не трябва да мълчим, трябва да бъдем обединени

Българският и международен бизнес и гражданско общество заедно за по-добра среда10 български и международни работодателски и

„Дела и демокрация”: Разговор на адв. Александър Кашъмов, ПДИ, със съдия Владислава Цариградска

„Дела и демокрация": Разговор на адв. Александър Кашъмов, ПДИ, със съдия Владислава Цариградска

„Дела и демокрация": Разговор на адв. Александър Кашъмов, ПДИ, със съдия Владислава Цариградска Владислава Цариградска е

35 граждански активисти за детските права с почетни отличия от премиера Димитър Главчев за принос към благосъстоянието на

35 граждански активисти за детските права с почетни отличия от премиера Димитър Главчев за принос към благосъстоянието на децата и семействата у нас

Грамотите бяха връчени по повод 35 години от приемането на Конвенцията на ООН за правата на дететоДнес, 20 ноември, се