Как се преподава STEM в училище?
![Как се преподава STEM в училище?](/uf/news/2018/09/19/114874/10-valchi-dol.png)
Формула за успех
Има ли формула, чрез която да се изчисли как обучението по астрономия в българското училище може да бъде интересно и лесно за учениците? Отговор на този въпрос дават от сдружение „Вазовци" към СУ „Иван Вазов", град Вършец. Вършец е малко градче в Северозападна България. В средното училище там се обучават повече от 600 ученици, повечето от които са от бедни семейства и с различен етнически произход. Въпреки това, към днешна дата учениците от горен курс на обучение не само имат подчертан интерес към изучаването на астрономия и физика, но и техни разработки са отличени с няколко ученически награди в областта. Интересът към астрономията се ражда благодарение на школата по астрономия, създадена като част от проекта „Астропарти" по програма „Знания за успех". Благодарение на него учениците се сдобиват с оборудване за експерименти и наблюдения, както и за разработване на интерактивни мултимедийни проекти и уроци.
В школата по астрономия теоретичните занимания са интерактивни и са съвместени с практически дейности и наблюдения на Слънцето и Луната в различни съзвездия и експерименти. По време на практическите занимания учениците изработват подвижна звездна карта и конструират слънчев часовник. Заедно с това активно участват в подготовката и реализирането на Месец на космонавтиката, в резултат на което, освен изследователски умения, придобиват и умения за работа в екип и организиран е на научни събития. Интерактивното обучение включва посещения на обсерватории и метеорологични станции, както и дискусии с известни учени в областта.
Ако искате да въведете и развиете STEM обучението в училище, кандидатствайте по програма „Знания за успех“ тук.
Програма „Знания за успех“ се реализира от Фондация „Работилница за граждански инициативи“ с финансовата подкрепа на SAP Labs България от 2012 г. насам. Програмата е насочена към училищните настоятелства на училища от малки населени места, където достъпът до качествен информационен ресурс е ограничен. Целта на програмата е да вдъхнови интереса на учениците към традиционно считаните за скучни теоретични науки. В последното си издание, инициативата акцентира и върху развитието на учителите и повишаване качеството на предаване на различните STEM дисциплини.
До момента, през годините са финансирани 51 училищни настоятелства на средни училища от 30 населени места в страната. Настоятелствата са получили подкрепа да превърнат училището в място, стимулиращо желанието за учене и да приложат STEM (наука, технологии, инженерство и математика) подхода сред ученици с ограничен достъп до качествен информационен ресурс. Подкрепени са дейности, които предоставят възможности за развитие на учениците в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката и които показват практическата връзка между тези дисциплини. През годините са обхванати повече от 20 000 ученици, 3000 от които са от уязвими групи.
Сходни публикации
![Webinar: Успешни стратегии за назначаване на мотивирани учители](/uf/news/2024/08/16/3787795782/thumb_social-1200-630-px-48.png)
Webinar: Успешни стратегии за назначаване на мотивирани учители
Изпитвате затруднения да привлечете и задържите качествени учители във Вашето училище? Не получавате никакви кандидатури на
![Важно ли е да знаем какво е медийна грамотност и с какво е полезна тя?](/uf/news/2024/08/16/3809281256/thumb_screenshot-2024-08-09-at-105713-1536x860.png)
Важно ли е да знаем какво е медийна грамотност и с какво е полезна тя?
Чуйте Кристина Христова, от Коалиция за медийна грамотностМедийната грамотност е постоянна и трудна цел за всеки, нужно е да се
![Карта за Второ българско царство](/uf/news/2024/08/14/3615917644/thumb_1.jpg)
Карта за Второ българско царство
Фондация Активна историческа карта завърши новата си карта-плакат за Второ българско царство 1185 – 1396 г. Предназначена е за