"Да си послужиш със своя собствен симптом" - Модул 3 от цикъл 2013-2014 на клиничната програма „Детето и неговите симптоми“
На 31 май и 1 юни се състоя третия и последен за учебната 2013/2014 година модул от клиничната програма „Детето и неговите симптоми".Гост лектор беше Бернар Сейнав, директор на медико-педагогическия институт Куртил, в който е заснет филма „Под открито небе".Участниците в модула имаха прекрасната възможност да разговарят с него за филма, чиито предпремиерни прожекции се състояха в София, Стара Загора и Русе през април с участието на режисьорката Мариана Отеро. Бернар Сейнав сподели, че е имал големи колебания дали да допусне окото на камерата на Отеро в институцията. След като тя е прекарала една година в Куртил сред останалите възрастни, грижещи се за децата в Куртил, Б. Сейнав решава да разреши заснемането на филма. Той споделя, че сега би приел Мариана Отеро да работи в Куртил без колебание, ако тя пожелае.
Във връзка с въпросите около филма и проявения интерес от участниците към начина на работа в медико-педагогическия институт Куртил, Бернар Сейнав направи следните пояснения:
„Специфичният начин на работа в Куртил се нарича „Да работим заедно"…. В нашата лексика има неща, които не съществуват. Например умствена изостаналост, увреденост, хендикап и пр. Никога не се чува да се говори за дете с дефицит. Ние не разглеждаме децата, които идват при нас като деца с дефицити. Последствията от това са, че ако считате, че детето е увредено и че нещо му липсва, отговорът, който можете да му дадете, ще бъде ориентиран от идеалите и тогава ще потънете в идеята да поправяте нещата. Обратно, ако считаме, че децата не са дефицитарни, а са загадки, в този момент тръгваме от една бяла страница, тръгваме от това, че не знаем каква загадка са те. Тогава знанието е нещо, което трябва да се изработи. Всеки е в перспективата на едно творение, на изобретяването на едно знание, което трябва да дойде от детето и този процес се подкрепя от възрастните, които работят с него. И тогава всеки един в институцията се разполага в позицията на партньор на детето. От тази гледна точка ние не гледаме на работещите в Куртил като на специалисти, защото те са в позицията да не знаят и да изработват заедно едно ново знание."
На модула, който беше посветен на темата „Да си послужиш със своя собствен симптом" присъства и Ален Мерле, психоаналитик от Бордо, Франция.
Бяха представени 3 случая за обсъждане: Май Райковска, психолог в семейно-консултативен център в Шумен говори за среща си с момче с аутизъм и неговата сестричка по време на мобилната й работа; Ангелина Даскалова, клиничен психолог в сдружение „Дете и пространство",представи терапевтичните си срещи с едно момче, което е израснало извън България, а сега родителите му са решили да се върнат тук и то търси своите опорни точки между две страни, две различни култури, разширеното си семейство и новата си среда в България; Христина Добрева от комплекс за социални услуги в Дълбок дол, говори за едно момче, настанено в ЦНСТ поради процедура за разсиновяване, предприета от осиновителите му и неговото психично страдание.
Филмът „Под открито небе" и представените случаи в модула „Да си послужиш със своя собствен симптом" едновременно създават представа за измеренията на психичното страдание на децата, а от друга, дават насоки на работа, които не произтичат от идеалите на социалната работа и съвременните политики за закрила на децата в риск, а от опорите в клиничната практика, които отчитат уникалността на всеки страдащ субект и времето,което му е нужно, за да си изгради симптом, който му позволява да влезе в социална връзка.
В заключение Бернар Сейнав каза: „Нещо, на което исках да наблегна в хода на работата ни през целия модул, е уважението към симптома и измерението на страданието в симптома. Как да се оправяш със симптома си? Как да страдаш по-малко….Идеята е, че, изхождайки от своя симптом, детето трябва да изработи нещо, което да му позволява да напредва в живота си и да влиза в социална връзка."
Програмата се осъществява от белгийско-българската лаборатория на CIEN (Интердисциплинарен Център за Детето) "Детето и неговите симптоми" със съдействието на Сдружение "Дете и пространство" и Българско Общество за Лаканианска Психоанализа.
Публикувано от:
Дете и пространствоСходни публикации
Децата на 2050 г. ще бъдат изправени пред предизвикателно бъдеще в условията на климатични кризи, демографски промени и технологични неравенства
На Световния ден на детето - 20 ноември, започва национална фондонабирателна кампания на УНИЦЕФ в България На днешния Световен
„Eдно дете чака магия. Стани магьосник – подари му книга!" започва на 23 ноември 2024 г.
Всяко шесто дете в България няма книжки, подходящи за неговата възраст. Всъщност хиляди деца мечтаят да получат книга, но това
Уебинар: Щастливи и уверени деца: Как да подкрепяме като родители емоционалното здраве на децата ни? (28 ноември,18:30 ч.)
Замисляме ли се за емоционалното и психическото благополучие на децата? Говорим ли с тях за трудностите, с които се сблъскват?