„Аз и Ти, Ние и Те“ – обучение за предразсъдъците, езикът на омразата и дискриминацията от фондация "За Нашите Деца"
![„Аз и Ти, Ние и Те“ – обучение за предразсъдъците, езикът на омразата и дискриминацията от фондация ”За Нашите Деца”](/uf/news/2021/04/06/123480/artboard1.jpg)
Вълнуващото преживелищно обучение „Аз и Ти, Ние и Те“ с дванадесетокласници от 135 СУ „Ян Амос Коменски“ проведоха специалистите от нашия Център за обществена подкрепа „Щастливо детство“.
С подкрепата на колегите Маргарита Халачлийска и Ния Лютакова в продължение на три дни, младежите се упражняваха и осмисляха собствения си опит да се докоснат до стереотипите и етикетирането на хора, да изследват собствените си граници и разбирания.
Тийнейджърите разказваха за себе си и собствената си история, през различни арт-техники и упражнения откроиха идентичността си сред останалите. Споделиха и по какви начини се е случвало да се почувстват „съдени“ през живота си. Те самите се потопиха в изследване на силните си страни и постижения, назоваха какво са давали и получавали от хората, на какво се надяват и за какво мечтаят.
За водещите беше впечатляващо да видят дълбочината, с която учениците осмислят трудностите през живота си, както и ценностите, които ги изграждат.
Предложихме им и учениците разрешаваха казус, който им показа как различни етикети (например „цветнокож“, „хомосексуален“, „богат“, „беден“, „с увреждане“, „високо интелигентен“ и др.) могат да повлияят на цялостното им отношение, спрямо отделен човек. По-конкретно, те се сблъскаха с това как, когато за човек се съди на базата на един единствен етикет, се губи любопитството и не успяваме да опознаем неговата личност, умения и качества.
Опознаха собствените си предразсъдъци и начините, по които влияят на поведението им. Обсъдиха агресията, която може да бъде събудена в резултат на етикетите, поставени на другите или на тях самите.
По време на обучението учениците имаха възможност да преработят опита си от втората сесия и да използват наученото, за да интегрират различията на всеки член от групата с уважение. Изследваха границите си и границите на другите и потърсиха общото и различното между всеки от тях. Не на последно място научиха, че различията правят света по-интересен и разнообразен.
Ние имаме дългогодишно и ползотворно партньорство с училището, което подкрепяме в обучението по разкритата в него специалност „Социална работа с деца и семейства в риск“. Провеждаме обучения сред учениците в горните класове вече втора година, за да повишим тяхното разбиране по темите за предразсъдъците, езикът на омразата и дискриминацията, както и да подпомогнем предотвратяване на насилието, породено от тях.
Разширяването на обхвата и съдържанието на програмата за работа с училищата се реализира с подкрепата от Дженерали България.
Сходни публикации
![Трудната миграция – епизод 4 на рубриката „Що е то?” на подкаста „Канал 4”](/uf/news/2024/06/29/9684216893/thumb_trudnata-migratsiya-youtube.png)
Трудната миграция – епизод 4 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4"
Когато в „Канал 4“ записахме епизода за мигрантите, в медиите все още не се говореше за „криза с бежанците“. Но ето че по едни н
![Нова занималня за образователна интеграция на украински деца във Варна](/uf/news/2024/06/14/8346048911/thumb_snimka-2.jpg)
Нова занималня за образователна интеграция на украински деца във Варна
Нова занималня за образователна интеграция на 20 украински деца се създаде във Варна. Групата беше сформирана през месец май и
![Над 3800 са непридружените деца, които влизат в България всяка година](/uf/news/2024/06/06/7672509612/thumb_yabalkarov-bnr.jpg)
Над 3800 са непридружените деца, които влизат в България всяка година
3843 са непридружените деца, минали нашата граница, само за изминалата година. Техният брой от началото на тази година е 416.