Страхотно представяне на лингвистите на Международната олимпиада на остров Ман
Между 24 и 30 юли 2022 г. се проведе присъствено 19-ата Международна олимпиада по лингвистика в Касълтаун, о-в Ман, а българските ученици се представиха страхотно:
Александър Димитров, 11 кл, МГ Варна - златен медал
Константин Георгиев, 11 кл, МГ Русе - златен медал
Гергана Петрова, 12 кл, ППМГ Бургас - сребърен медал
Теодор Малчев, 11 кл, СМГ - бронзов медал
Александра Найденова, 12 кл, ГПЧЕ Перник - бронзов медал
Атанас Бунтов, 12 кл, МГ Пловдив
Магдалена Тонева, 10 кл, СМГ
Стилиян Петров, 11 кл, МГ Варна
2 почетни грамоти взехме на отборното състезание: България 1 (Александър, Атанас, Магдалена, Теодор) и България 2 (Александра, Гергана, Константин, Стилиян) А носител на грамота за най-добро решение на задача е Константин Георгиев.
Ръководители на отбора са инж. Александър Велинов, Любомир Златков (ИМИ-БАН), д-р Росица Декова (ПУ „Паисий Хилендарски"); Наблюдател бе Лора Динева.
Подготовката на националния отбор се проведе в Националния STEM център в София от 07 до 19 юли. Индивидуалното състезание се проведе на 26 юли, а отборното - на 28.07.
Припомняме, че през 2020 IOL не се състоя, а през 2021 г. на онлайн изданието с домакин Латвия българските ученици спечелиха 6 медала - 2 сребърни и 4 бронзови, както и 1 почетна грамота.
IOL се провежда ежегодно от 2003 г. насам, като първата олимпиада е инициирана от България и е проведена в Боровец. Към 2022 г. (включително) българските участници са донесли на страната ни общо 79 медала – 21 златни, 23 сребърни и 35 бронзови.
Публикувано от:
Сдружение на олимпийските отбори по природни наукиСходни публикации
Деца написаха своите писма от бъдещето и ги пуснаха в кутията на Калейдоскоп
На 25 юни Център за визуална наука „Калейдоскоп“, създаден от фондация ФЕБ участва в четвъртото издание на българския младежки
Какво предстои в училищното образование: послания на проф. Цоков и Кр. Вълчев на Националната среща на Професионалната директорска общност за интеркултурно образование
Непосредствените и средносрочните стъпки за развитие на училищното образование обсъдиха министър Цоков, началникът на неговия
Проучване на НМД: Ученици и родители смятат, че не оценките определят качеството на образованието, а знанията и уменията за пълноценно участие в обществото и успешна реализация
Ученици и родители смятат, че качествено образование е най-вече такова, което води до усвояване на знания и умения, необходими