Експерти и практици обсъждат как учениците с различен майчин език да учат уверено и успешно в училище
05 декември 2022 г.
![Експерти и практици обсъждат как учениците с различен майчин език да учат уверено и успешно в училище](/uf/news/2022/12/05/229782064/zaedno-v-chas-dekemvri-2022.jpg)
По време на онлайн дискусия на 6 декември ще бъдат споделени полезни практики и опит в подкрепата на ученици с различен майчин език
Близо 20% от децата, които започват училище в България, говорят на различен майчин език от българския. Невладеенето на български език е сред най-честите причини тези деца да изостават от своите връстници. Те изпитват затруднения с усвояването на учебния материал и нови знания, чувстват се неразбрани и неуспешни. Това ги определя в много по-голяма степен като деца в риск от отпадане от образователната система.
В открита онлайн дискусия „Как да подкрепим учениците с различен майчин език да учат уверено в училище?” на 6 декември (от 10 до 12 ч.) експерти и практици ще обсъдят как този проблем може да бъде адресиран в българските училища.
Събитието е безплатно, но изисква предварителна регистрация тук - https://zaednovchas.bg/discusia-razlichen-maychin-ezik/
Дискусията е подходяща за учители и директори на училища, експерти от РУО, представители на общини и социални звена, които работят с ученици от езиковите малцинства, граждански организации и всеки с интерес по темата. Организатори са фондация „Заедно в час” и фондация „Тръст за социална алтернатива”. Целта на събитието е да представи възможни решения на системно ниво и да сподели полезен опит за учители, институции и организации, които работят за подкрепа на ученици с различен майчин език.
Участие в онлайн форума ще вземат експерти и учители с ценен специализиран опит по темата, сред които са:
- проф. Христо Кючуков, учен в областта на ромската и турската лингвистика и интеркултурното образование на ромските деца;
- доц. Атанас Атанасов, преподавател в Катедрата по български език към СУ „Св. Климент Охридски“ и ръководител на Катедрата по български език като чужд, където основните му усилия са насочени към екипната работа по създаване на интерактивен учебник по български език за чужденци;
- Вяра Михайлова, специалист по ранно двуезично развитие от сдружение EducArt, обучител на учители и автор на учебните материали „Четем с Ася и Явор”, част от проект „Разбираш ли езика на училището”;
- д-р Анастасия Новикова, специалист по многоезичие и дидактика на езиково обучение от сдружение EducArt, обучител на учители и автор на учебните материали „Четем с Ася и Явор”, част от проект „Разбираш ли езика на училището”;
- Ваня Игнатова, старши експерт по български език и литература, РУО Силистра
- Какви са нуждите на учениците от езиковите малцинства?
- Какви специализирани образователни ресурси същестуват и могат да са в помощ на учителите и учениците за обучението по български език и за цялостна езикова подкрепа през различните учебни предмети?
- Какви са езиковите предизвикателства пред учениците и техните преподаватели – какво ни казват академичните изследвания и опита на терен?
- Какви са възможните решения и последващи действия от страната държавни институции, училища и отделни учители.
Проектът се реализира от 2020 г. от фондация „Заедно в час” и сдружение „EducArt”, а малко по-късно се присъединява като партньор и фондация „Тръст за социална алтернатива”.
До момента експертите от трите организации вече са завършили диагностичните езикови инструменти за ученици от 2 до 12 клас и тяхната апробация в класни стаи.
Създадени са още:
- специализиран буквар за ученици в начална степен и съпътстваща книга за учители;
- интегрирана езикова подкрепа за ученици от 1-12 клас;
- допълнителни материали за езиково подкрепящия учител по математика и по български език и литература в начална степен.
Снимка: Розалия Мицева, учител от Пловдив, един от първите учители, които тестват материалите за деца с различен майчин език от проекта „Разбираш ли езика на училището"
Фотограф - Илия Димитров за „Заедно в час"
Фотограф - Илия Димитров за „Заедно в час"
Източник: Фондация „Заедно в час”
Сходни публикации
18 юли 2024 г.
![Българската асоциация по киберсигурност обявява първата си стипендиантска програма](/uf/news/2024/07/18/1304413503/thumb_baks.jpg)
Българската асоциация по киберсигурност обявява първата си стипендиантска програма
Стипендиантската програма на Българската асоциация по киберсигурност (БАК) осигурява пет едногодишни безплатни абонамента за
15 юли 2024 г.
![Първо обучение на учители от детски градини в Гърция](/uf/news/2024/07/15/1028855244/thumb_image-2024-07-11-15-31-11-527.jpg)
Първо обучение на учители от детски градини в Гърция
В периода от 7 до 12 юли 2024 г. в Атина, Гърция, се проведе партньорска среща и „Първо събитие за обучение на учители от
14 юли 2024 г.
![Open call for Bulgarian participants for Erasmus+ Training Course „Peers for diversity” in Căsoaia (Arad county), Romania, dates](/uf/news/2024/07/15/1018575793/thumb_peers-for-diversity.png)
Open call for Bulgarian participants for Erasmus+ Training Course „Peers for diversity" in Căsoaia (Arad county), Romania, dates: 01-10 August 2024
Open call for Bulgarian participantsDates: 01-10 August 2024Location: Căsoaia (Arad county), RomaniaTopic of the Project: