Нели Колева: Образованието ни изостава по съдържание и смисъл от реалните нужди на децата

„Образователното неравенство - разликата между най-добре справящите се ученици и тези, които са на дъното на всякакви замервания, е съществен проблем в България. По този показател изоставаме и се нареждаме до Венецуела и Колумбия, а не до европейските страни. Това означава, че голям процент от българските ученици не овладяват базови знания и умения. Международното изследване „Пиза" показва, че това са почти 50% от 15-годишните".

Това каза пред БНР Нели Колева от фондация „Заедно в час".

И допълни, че „голяма част от феномените, проблемите и раните, които наблюдаваме в обществото - политически погледнато, се коренят в образователния статус, способностите и уменията на гласоподавателите, които в един момент са ученици".

„Има тясна връзка между политическите процеси и образованието. Това също е тревожно".

Според нея образованието ни изостава по съдържание и смисъл от реалните нужди на децата днес:

„С некачественото образование, което предоставяме предаваме поколения напред".

В предаването „Неделя 150" Колева каза още, че няма проблем с намирането на учители - въпрос обаче стои за качеството:

„В системата битува схващане, има инерция, която твърди, че задължително учителите трябва да бъдат уважавани, на тях се дължи уважение. Това е безкрайно объркващо, защото всеки човек, който е на мястото си в професията, заслужава уважение, но то не се дължи автоматично. Уважавани и харесвани са тези учители, които припознават в учениците си индивидуални личности".

Интервюто на Явор Стаматов с Нели Колева в предаването „Неделя 150" можете да чуете в звуковия файл на БНР.