Как да говорим пред децата със специални потребности за техните затруднения? – 29 септември

Кога: 29 септември 2023 г. от 14.00 до 16:00 ч.

Къде: Онлайн в платформа Zoom

Такса участие: 40 лв.

Уебинарът е подходящ за: педагози, родители и специалисти, както и за всеки, който има отношение към благосъстоянието на децата.

Изисква се предварителна регистрация: ТУК.

В деня преди събитието ще ви бъде изпратен линк за включване по имейл.
 

ОПИСАНИЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО

В началото на учебната година идва времето на сформирането на екипи за обща и допълнителна подкрепа, срещи с родители и специалисти, даването и получаването на обратна връзка за децата. Понякога тази обратна връзка, както и някои важни разговори между родители, педагози и специалисти се случват пред децата. Понякога ние възрастните се затрудняваме да намерим правилните думи, така че да направим забележка или корекция по начин, който да е достатъчно щадящ, но и достатъчно ефективен за детето. Понякога другите деца, особено при новосформирана група или клас, задават въпроси за затрудненията и състоянията на някои деца в тяхно присъствие. Понякога тези разговори се случват в забързаното семейно ежедневие, в средата на педагогическата ситуация или в коридорите между учебните часове. В тези и други подобни ситуации ние възрастните сме изправени пред следните предизвикателства:

• Как да говорим пред децата със специални потребности за техните затруднения без да използваме диагнози, етикети и ограничаващи твърдения?
• Как да представяме затрудненията им, така че да щадим тяхното самочувствие и изграждащата се личност?
• Как да обясняваме техните затрудненията, така че да пазим достойнството и участието им в групата/ класа?
• Как да даваме обратна връзка пред детето, така че да запазим взаимното доверие?
• Как да говорим за затрудненията, така че да стимулираме и мотивираме децата да развиват потенциала си?

На тези и други въпроси ще се опита да даде отговор Виргиния Василева – психолог и психотерапевт.

За контакти:

Магдалена Цонева – Мениджър обучителен център