Достъп до висше образование: пътят към една по-ярка България – епизод 20 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4" (видео)
18 август 2024 г.
![Достъп до висше образование: пътят към една по-ярка България – епизод 20 на рубриката „Що е то?” на подкаста „Канал 4” (видео)](/uf/news/2024/08/18/4002284409/20.png)
Както ученето не приключва след края на 12. клас, така и нашите дискусии на тема образование (ще) продължават.
В епизод 20 от рубриката „Що е то?“ Влади (Владимир Станков) и Жоро (Георги Стайков) разглеждат какви са пречките, които възпрепятстват немалко българи да поемат по пътя към висшето образование. Гост в епизода е Лилия Мерджанова – част от екипа на „Тук-там“, организация, предоставяща менторски програми и стипендии на младежи.
Когато говорим за пречки, няма как да не споменем финансовите препятствия. Над 40% от младежите не продължават образованието си в университет по финансови причини. Най-засегнати са младежите от малцинствените групи и по-бедните региони. За много от тях висшето образование не е приоритет, за разлика от предоставянето на финансова подкрепа на семействата си. Заради това много от тях започват да работят още докато са в училище. За младежите от тези групи биха били полезни програми за професионална квалификация и предоставяне на допълнителни курсове, както и по-добри програми за кариерно ориентиране в училище.
За учениците, които искат да продължат да учат в университет, но нямат финансовата възможност, липсват добри стипендиантски програми. По данни на НСИ едва 15% от студентите получават стипендии. На тези студенти не им остава друга възможност, освен да работят, докато учат, което отнема от времето им за учене и може да бъде сериозна пречка при определени специалности като медицина например.
В българските профилирани гимназии липсва фокус върху кариерното ориентиране. На учениците се предоставя една представа за света, която е затворена в рамките на образованието. Те трябва да учат, за да влязат в университет, но никой не им помага да вземат информирано решение за себе си кой университет или професионално направление биха били най-добри за тях. Също така липсват часове, които да обясняват промените на пазара на труда. Подготовката на учениците не е съобразена с актуалния и непрестанно развиващ се свят. Тези, които имат по-високи шансове за реализация, са тези, които посещават частни училища, които залагат на иновативни методи на обучение, или плащат за частни уроци. Подобни такси са непосилни за много български семейства.
В други европейски държави се вземат различни мерки. Например в Германия учениците се профилират тясно след 10. клас. Преди това те имат достатъчно часове по кариерно ориентиране в училище, за да могат да направят информиран избор.
Може би това е най-големият проблем на българското училище – липсата на поглед към бъдещето. Видимостта достига само до следващото контролно, класното в края на срока или матурите. Отвъд това е непозната територия, за която много ученици не са подготвени и която трябва да изследват сами.
Не пропускайте да чуете целия епизод!
Екип:
- водещи – Владимир Станков и Георги Стайков;
- звук – Владимир Станков;
- камера – Никола Иванов;
- обработка – Владимир Станков;
- социални мрежи – Милена Галунска и Буба Атанасова.
Подкаст „Канал 4“ се реализира в рамките на инициатива „Какво наистина означава ЕС за теб?“, финансирана от Европейския съюз и фондация „Институт Отворено общество – София“ (ИООС) и изпълнявана в рамките на проект „Права и ценности“ от фондация „Четиридесет и две“.
#праваиценности
Публикувано от:
42 тренингСходни публикации
18 август 2024 г.
![Достъп до начално и средно образование: въпрос на практики, не на политики – епизод 19 на рубриката „Що е то?” на подкаста](/uf/news/2024/08/18/4001989393/thumb_19.png)
Достъп до начално и средно образование: въпрос на практики, не на политики – епизод 19 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4" (видео)
Когато се водят дискусии за проблемите в образователната система, най-често се засягат теми, свързани с това колко е скъпо да
16 август 2024 г.
![Webinar: Успешни стратегии за назначаване на мотивирани учители](/uf/news/2024/08/16/3787795782/thumb_social-1200-630-px-48.png)
Webinar: Успешни стратегии за назначаване на мотивирани учители
Изпитвате затруднения да привлечете и задържите качествени учители във Вашето училище? Не получавате никакви кандидатури на
16 август 2024 г.
![Важно ли е да знаем какво е медийна грамотност и с какво е полезна тя?](/uf/news/2024/08/16/3809281256/thumb_screenshot-2024-08-09-at-105713-1536x860.png)
Важно ли е да знаем какво е медийна грамотност и с какво е полезна тя?
Чуйте Кристина Христова, от Коалиция за медийна грамотностМедийната грамотност е постоянна и трудна цел за всеки, нужно е да се