13 училища в страната започват да развиват модела на общностните училища
04 февруари 2015 г.
Как семейството и общността да станат част от училището? И как училището да се превърне в център на общността, а нейните ресурси и споделен опит да бъдат фокусирани върху успеха на децата?
Българите през Възраждането са намерили естествения отговор на този въпрос, създавайки новобългарското училище като резултат от обединените усилия на цялата общност - учители, имотни хора, местна власт, а то е работило като неин отворен и многофункционален център за връзки между всички и разнопосочна подкрепа.
Но, както често се случва в нашата история, след прекъснатата връзка с традицията, имаме нужда от чужд успешен пример за развитието на иначе присъщ модел в съвременните условия и с поглед към образованието, децата и тяхното бъдеще. Моделът на общностните училища се развива успешно в 55 страни по света. За първи път в България, Националната мрежа за децата започва да го развива и у нас с проекта си „Училището като център в общността". 13-те училища, в които стартира програмата, са избрани след конкурс от 167 кандидата и са до едно от малки населени места.
Програмата тепърва ще търси популярност, разпространение и развитие, за да предложи на учениците не само образователен продукт, но и за да превърне българското училище в ресурсен център за услуги за цялата общност.
За ролята на родителите и за социално значимите проблеми, които общностното училище може да разреши - разговаряме с Пламена Фотева, координатор на програмата в Национална мрежа за децата.
Повече по темата можете да чуете тук.
Българите през Възраждането са намерили естествения отговор на този въпрос, създавайки новобългарското училище като резултат от обединените усилия на цялата общност - учители, имотни хора, местна власт, а то е работило като неин отворен и многофункционален център за връзки между всички и разнопосочна подкрепа.
Но, както често се случва в нашата история, след прекъснатата връзка с традицията, имаме нужда от чужд успешен пример за развитието на иначе присъщ модел в съвременните условия и с поглед към образованието, децата и тяхното бъдеще. Моделът на общностните училища се развива успешно в 55 страни по света. За първи път в България, Националната мрежа за децата започва да го развива и у нас с проекта си „Училището като център в общността". 13-те училища, в които стартира програмата, са избрани след конкурс от 167 кандидата и са до едно от малки населени места.
Програмата тепърва ще търси популярност, разпространение и развитие, за да предложи на учениците не само образователен продукт, но и за да превърне българското училище в ресурсен център за услуги за цялата общност.
За ролята на родителите и за социално значимите проблеми, които общностното училище може да разреши - разговаряме с Пламена Фотева, координатор на програмата в Национална мрежа за децата.
Повече по темата можете да чуете тук.
Автор: Елисавета Коюмджиева
Източник: БНР , 03 февруари 2015 г.
Facebook
TwetterСходни публикации
13 август 2024 г.
Българско представителство на Европейския фестивал „Наука на сцената"
14 български учители и ученици ще представят креативни идеи за преподаване на STEM дисциплините на 13-ия европейски фестивал
31 юли 2024 г.
Заключително събитие за разпространение на информация по проект „Музикален Балкански влак за мир“
На 30 юли 2024 г. в Пазарджик партньорите от България организираха заключително събитие за разпространение на резултатите
24 юли 2024 г.
Покана за младежки лагер в с. Мраченик 2 - 24 септември 2024 г.
От името на фондация „Смокиня" бихме искали да ви уведомим, че през периода 2-24 септември 2024 г. ще проведем младежки лагер в
