Национална мрежа за децата участва в областна конференция „Всеки ученик може да бъде отличник“

На 17 февруари 2015 г. в пловдивската Шекер махала се проведе областна конференция „Всеки ученик може да бъде отличник" на ЦМЕДТ „Амалипе". Домакин на срещата беше ОУ „Панайот Волов" с директор Цонка Жиговечка, едно от училищата-участници в проекта на организацията, фокусиран върху превенцията на ранното отпадане от училище и интеграцията на деца от ромския етнос за получаване на по-добро и качествено образование.

В срещата участие взеха Милена Дамянова, председател на Парламентарната комисия по образование и наука, Галя Захариева, народен представител, Роберт Джераси, съветник в политическия кабинет на министъра на образованието, кметът на район „Северен" в Пловдив, Ральо Ралев, представители на РИО Пловдив, 17 директори на училища от Пловдив и областта, неправителствени и граждански организации и родителски клубове. Секретариатът наНационална мрежа за децата беше представен от Пламена Фотева, координатор проект„Училището като център в общността".

Основна тема на срещата бяха промените в Законопроекта за предучилищно и училищно образование. В него се предвижда преместването на 8 клас от основна в гимназиална степен на образование, завършване на основно образование след 7 клас и възможност за ранен прием след 4 клас в езиковите и математически гимназии.

Общата позиция на Национална мрежа за децата е, че всички тези промени биха нарушили принципите за равен достъп до образование, като въведат ранното диференциране в обучението и задълбочат още повече образователната пропаст между най-добре представящите се училища и ученици и тези, които срещат редица трудности при академичното и социалното си израстване. Тази промяна, макар и на пръв поглед стимулираща по-високите образователни постижения, би засегнала една твърде малка част от българските ученици, предимно тези, чиито семейства имат по-висок стандарт на живот и живеят в големите градове и столицата .

От друга страна учениците в по-малките населени места и тези, които посещават основни и средищни училища, не само че трудно ще се възползват от новите възможности, но и рискуват да останат изолирани в училища, обречени на затваряне поради ранното напускане на техните съученици. Преместването на 8 клас в гимназиална степен допълнително утежнява тази ситуация като подлага основните училища на обезлюдяване, предпоставя ранното отпадане от училище още след 7 клас и рискува да постави множество учители и директори пред избора да преподават по няколко предмета или да не могат да формират норматив поради намалелия брой часове от отпадането на цял един образователен клас.

Тези и други опасения на директори и учители, като това как ще се формират и функционират предвидените в закона обединени училища до 10 клас, бяха подложени на дълга дискусия, която завърши с обещание от страна на Милена Дамянова да се организира среща-дебат в Народното събрание, на която отново да бъдат обсъдени направените предложения от страна на директори и организации. Дискусиите преди второ четене на Проектозакона ще са от ключово значение за това в какъв вид той ще бъде приет и как неговото приложение в следващите години ще промени българското образование в дългосрочна перспектива.