Помощните училища ще станат центрове за подкрепа за личностно развитие
11 септември 2015 г.
Помощните училища, в които сега се обучават деца със специфични образователни потребности, ще се преобразуват в центрове за подкрепа за личностно развитие. Това решиха депутатите, които приеха окончателно текстове от Закона за предучилищното и училищното образование.
Центровете за подкрепа за личностно развитие, освен образование, ще предоставят и дейности като рехабилитация, диагностична и терапевтична работа с деца, педагогическа и психологическа подкрепа, включително за семействата, кариерно ориентиране и консултиране и др.
Депутатите от БСП упрекнаха управляващите, че приетите промени са предпоставка за закриването на помощните училища.
"За едно общество се съди по това как се отнася към най-уязвимите си групи, каквито са децата със забавено умствено развитие", заяви Кристиян Вигенин от БСП, цитиран от БГНЕС.
Депутатът от ГЕРБ Милена Дамянова, която е вносител на закона, коментира пред журналисти в кулоарите на парламента, че никой не говори за закриване на помощните училища, а те ще бъдат преобразувани.
?"Родителите продължават да имат избор", каза Дамянова и обясни, че в центровете ще се обучават децата, за които оценката е показала, че не могат да се интегрират в масовите училища или чиито родители не желаят те да учат там, обясни тя. Тя каза още, че в столичното 4-о помощно училище вече е бил разработен проект а създаване на такъв център с допълнителни специалисти, а моделът е бил харесан от родителите и дава резултати.
Днес народните представители решиха още, че децата със сензорни увреждания – увреден слух или нарушено зрение, ще се обучават в специални училища. В тях може да се провежда и предучилищно образование, а по изключение – и да се разкриват яслени групи (за деца между 10 месеца и 3 години).
В социално-педагогически интернати ще се обучават деца, които нямат подходящи условия за живот в семейството си, лишени са от родителски грижи и надзор или са извършили противообществени прояви, решиха още депутатите. Същевременно бе определено, че възпитателните училища интернати са за обучение на ученици, извършили противообществени прояви.
Центровете за подкрепа за личностно развитие, освен образование, ще предоставят и дейности като рехабилитация, диагностична и терапевтична работа с деца, педагогическа и психологическа подкрепа, включително за семействата, кариерно ориентиране и консултиране и др.
Депутатите от БСП упрекнаха управляващите, че приетите промени са предпоставка за закриването на помощните училища.
"За едно общество се съди по това как се отнася към най-уязвимите си групи, каквито са децата със забавено умствено развитие", заяви Кристиян Вигенин от БСП, цитиран от БГНЕС.
Депутатът от ГЕРБ Милена Дамянова, която е вносител на закона, коментира пред журналисти в кулоарите на парламента, че никой не говори за закриване на помощните училища, а те ще бъдат преобразувани.
?"Родителите продължават да имат избор", каза Дамянова и обясни, че в центровете ще се обучават децата, за които оценката е показала, че не могат да се интегрират в масовите училища или чиито родители не желаят те да учат там, обясни тя. Тя каза още, че в столичното 4-о помощно училище вече е бил разработен проект а създаване на такъв център с допълнителни специалисти, а моделът е бил харесан от родителите и дава резултати.
Днес народните представители решиха още, че децата със сензорни увреждания – увреден слух или нарушено зрение, ще се обучават в специални училища. В тях може да се провежда и предучилищно образование, а по изключение – и да се разкриват яслени групи (за деца между 10 месеца и 3 години).
В социално-педагогически интернати ще се обучават деца, които нямат подходящи условия за живот в семейството си, лишени са от родителски грижи и надзор или са извършили противообществени прояви, решиха още депутатите. Същевременно бе определено, че възпитателните училища интернати са за обучение на ученици, извършили противообществени прояви.
Източник: Дневник , 11 септември 2015 г.
Facebook
TwetterСходни публикации
27 септември 2024 г.
Измененията в Закона за гражданската регистрация за голям застъпнически успех
Месеци наред Национална мрежа за децата говори и настоява в различни форуми, както и пред отговорните институции, да бъде решен
25 септември 2024 г.
Неправителствени организации и граждани против Закона за регистрация на чуждестранните агенти
Теодора Бакърджиева от БДФ и Траян Траянов от „Заедно в час" в „Радиокафе"В предаването „Радиокафе“ гостуваха Теодора
24 септември 2024 г.
Заседания на парламентарни комисии 24-25 септември 2024 г.
Една от формите на гражданско участие е свързана с участието в дискусии при вземане на решения, включително при разискването на
