Реформа за 5 минути
Въпросът за учебното съдържание го приключихме с осигуреното изучаване на "История Славянобългарска".
Материалните въпроси бяха уредени с обещанието, че ще се работи за намирането на
начин за увеличаването на учителските заплати с 10%.
Стратегиите с приоритети от началото на прехода са просто за отбиване на номера и
имитиране на дейност - нещо като петилетките за 4 години.
Така
обобщена обаче реформата не си заслужава и вечеринка в кварталното
читалище, затова от МОН се решиха на огромна стъпка напред в родното
образование. Когато обаче си на ръба на пропастта, стъпката напред не е
добра новина.
Огромната, мащабна и уникална реформа, съобщена от зам.-министър Диян Стаматов е... намаляване на междучасието на 5 минути.
Само на човек, който никога не е стъпвал в учебно заведение, може да му
хрумне подобна глупост. А от професионалистите в МОН се очаква, че са
били там дори 2 пъти - в ролята на ученици и в тази на учители или
директори.
В нормалния свят посоката е следната - превръщането на
училището във втори дом. С места за отдих и почивка - паркове и градини
например. С училищни кафене и заведение за хранене, с място за работа -
голяма библиотека. С помещения, които стимулират допълнителни занимания - спорт, слушане на музика.
Тъй като учениците прекарват голямата
част от деня в училище, е логично обстановката да създава условия за
приятна работа и да стимулира груповите занимания. Времето между
часовете понякога достига и до 1 час - достатъчно време за извършване на всички жизненонеобходими дейности и оставя възможност дори за бърз
преговор на урока точно преди часа.
България, както винаги, върви в обратна посока.
Дори да пренебрегнем факта, че за 5 минути учениците нямат време нито за
ходене на тоалетна, нито за закуска, още по-малко за преговор,
подготвяната промяна е абсурдна.
Ако грижата за децата не е в прерогативите на МОН, то какво да кажем за учителите?
Как се очаква преподавателят да отпочине между два часа, да смени дневника, да попълни материалната книга и да се подготви за следващия час?
Така учителите претупват задълженията си, учениците пък не им обръщат особено внимание, защото никой не може да превключи от химия на математика и от физика на английски за 5 минути.
Така резултатът е "Те ни лъжат, че говорят, ние ги заблуждваме, че ги слушаме" и матурите се превръщат в гонене на котка и мишка.
Учителската професия, която е сред най-трудните, се превръща в непоносима, а учениците излизат от училище неграмотни и неподготвени за живота.
Пари за обновяване на материалната база няма, библиотеката на много места е с големината на класна стая, по няколко училища учат в една сграда, а
заведението за хранене е кварталната лавка с вафли от другата страна на
булеварда.
Парк или градина с пейки и зелени площи е научна фантастика, а възможностите за спортуване са заменени от задължителни часове, което просто прави спорта поредното нещо за избягване.
От години вървим към намаляване - на броя часове по учебен предмет, на времетраенето на часовете, сега на междучасията.
До няколко години очаквайте вариант часовете да са по 30 минути и слети един с друг, та по-бързо да се отървем от ученика и да го изпратим вкъщи. В МОН могат да са спокойни, желанието на учениците е същото.
Колкото по-малко прекарват в отблъскващата сграда, наричана училище, толкова по-добре.
А колкото по-зле става образованието, толкова повече ще го реформираме. И колкото повече го реформираме, толкова по-зле ще става. И така до
следващия събор за следващата реформа с други хора, на друго място.
Снимката е дарение на НПО портала от студентката Изабел Костадинова - любител фотограф.
Автор: Александър Николов
Източник: Webcafe.bg , 12 юли 2016 г.
Сходни публикации
БХК: Законопроектът срещу „пропагандата на нетрадиционна сексуална ориентация" нарушава правата на човека
Днес Българският хелзинкски комитет (БХК) внесе в Народното събрание становище по Законопроекта за изменение и допълнение на
11 пъти избори и нула реформи в образованието
Без добро образование нито една друга реформа няма да е успешна Становище на „Заедно в час" относно реформите в образованието
По-високите учителски заплати са добра новина
Становище на „Заедно в час"От 1 януари т.г. основните заплати на всички педагогически специалисти бяха увеличени с 8,4%. За