Стоян Павлов, Асоциация на ресурсните учители: Постигнато е споразумение между Ресурсните центрове и Образователната комисия в Народното събрание
12 февруари 2015 г.Позиция
Постигнато е споразумение между Ресурсните центрове и Образователната комисия в Народното събрание. Това каза Стоян Павлов, национален координатор на Асоциация на ресурсните учители.
Договорено е ресурсните центрове да бъдат разписани в новия проектозакон като специализирани звена. По този начин Центровете ще осигуряват специализирана подкрепа на децата. Стоян Павлов подчерта, че децата със специални потребности се нуждаят от специализирана подкрепа, каквато Общинските центрове за личностно развитие не могат да осигурят, особено в малките населени места, по ред причини, сред които отдалеченост на районит илипса на специалисти. Според договорената рамка, Ресурсните центрове ще станат областни центрове за приобщаващо образование, като гарант за това, че държавната политика за приобщаване ще достигне до най-малката и отдалечена община. Една от новите функции на тези центрове ще бъде оценяването, което няма да става по досегашния механизъм, а ще става в естествената среда на детето. За това ще има отговорност екипът, назначен към този Център за приобщаващо образование, както и училищните екипи, работили досега по включващото обучение. Ще бъде направена преоценка на тези случаи, за да се даде гаранция, че всеки случай на дете със специална потребност се следи от държавата.Стоян Павлов посочи, че очакванията на ресурсните учители са Комисията по образование, както и коалиционните партньори да разпишат тези текстове, за да може всичко това да се случи.
Договорено е ресурсните центрове да бъдат разписани в новия проектозакон като специализирани звена. По този начин Центровете ще осигуряват специализирана подкрепа на децата. Стоян Павлов подчерта, че децата със специални потребности се нуждаят от специализирана подкрепа, каквато Общинските центрове за личностно развитие не могат да осигурят, особено в малките населени места, по ред причини, сред които отдалеченост на районит илипса на специалисти. Според договорената рамка, Ресурсните центрове ще станат областни центрове за приобщаващо образование, като гарант за това, че държавната политика за приобщаване ще достигне до най-малката и отдалечена община. Една от новите функции на тези центрове ще бъде оценяването, което няма да става по досегашния механизъм, а ще става в естествената среда на детето. За това ще има отговорност екипът, назначен към този Център за приобщаващо образование, както и училищните екипи, работили досега по включващото обучение. Ще бъде направена преоценка на тези случаи, за да се даде гаранция, че всеки случай на дете със специална потребност се следи от държавата.Стоян Павлов посочи, че очакванията на ресурсните учители са Комисията по образование, както и коалиционните партньори да разпишат тези текстове, за да може всичко това да се случи.
Автор: Нина Рускова
Източник: Информационна агенция ФОКУС , 11 февруари 2015 г.
Facebook
TwetterСходни публикации
07 август 2024 г. Позиция
БХК: Законопроектът срещу „пропагандата на нетрадиционна сексуална ориентация" нарушава правата на човека
Днес Българският хелзинкски комитет (БХК) внесе в Народното събрание становище по Законопроекта за изменение и допълнение на
12 април 2024 г. Позиция
11 пъти избори и нула реформи в образованието
Без добро образование нито една друга реформа няма да е успешна Становище на „Заедно в час" относно реформите в образованието
10 януари 2024 г. Позиция
По-високите учителски заплати са добра новина
Становище на „Заедно в час"От 1 януари т.г. основните заплати на всички педагогически специалисти бяха увеличени с 8,4%. За
