Първо международно обучение на учители по проект Digital Heritage EDU

Първо международно обучение на учители от три европейски държави (България, Северна Македония и Хърватска) се състоя от 2 до 8 август 2021 година в гр. Охрид и гр. Кочани, Република Северна Македония. Събитието се проведе в рамките на международен проект „Въвеждане на дигитално наследство в образователния процес - Digital Heritage EDU“, съ-финансиран от програма Еразъм+ на Европейския Съюз.

В днешни дни има нарастващ интерес по отношение употребата на съвременните технологии за да се покаже културно-историческото наследство по дигитален начин (дигитално наследство) на гражданите на дадена община и на нейните посетители и туристи. Дигиталното наследство представлява употреба на дигитална медия с цел да се демонстрира и опази културното или историческо наследство. Основната цел на дигитализацията на културното наследство е да се даде един постоянен достъп до специфични културни постижения, започвайки от исторически обекти, картини и/или традиционни занаяти и се стигне до традиционна фолклорна музика и танци за всеки заинтересован човек, независимо от местоположението му на световната карта.

Консорциумът в този проект обхваща общо 6 организации от три европейски държави: по едно НПО и едно училище от България, Сев. Македония и Хърватска. Училището от българска страна е ОУ „Христо Ботев“ Бяга, общ. Брацигово, а експертен партньор е сдружение „Център за устойчивост и икономическо развитие“ от гр. Пазарджик.

По време на това първо за проекта обучение, партньорите се запознаха с културно-исторически забележителности от Северна Македония и започнаха работа по заснемане на 360-градусови видео изображения на посетените забележителности. След като преминат през обучението, учителите от трите училища трябва да работят с учениците по заснемане на културно-исторически забележителности от трите общини.

Основните целеви групи и бенефициенти на проекта са учениците от 12 до 14 годишна възраст, както и учителите, които преподават предмети като История, Изкуство и Музика от трите участващи региона. Като непреки бенефициенти могат да бъдат определени образователните институции, които ще придобият един по-привлекателен образователен процес с високо-компетентни учители, готови да приложат нови образователни подходи и като цяло обществото, което ще получи интересна информация за наличното културно наследство в целевите региони.