Фондация „Грижа за утре" със свои идеи за новия Закон за училищното образование

България е уникален случай, в който образованието се е появило преди държавата. Десетилетия България е сочена за пример за образователната система. Това заяви на дискусията доцент Веселин Янчев.

Съветникът на министъра на образованието Асен Александров каза, че се работи по проект за закон, в който се предвижда да не се повтаря от 1-ви до 4-и клас. В класовете 5-и, 6-и, 7-и, 8-и и 9-и клас се предвижда да се минава с една двойка. Предвижда се също средното образование да бъде в 4 етапа. Александров смята, че общините трябва да излъчат свой представител, който да участва в училищното настоятелство. Ще се запази системата на делигираните бюджети, каза Александров. Той обърна специално внимание на дискусията на квалификацията на учителите. 10-11 души подготвят проекта за Закон за училищното образование.

Николай Николов заяви, че в проекта на закон няма регламентация на учителския труд.

Професор Мария Герджикова от Софийския университет посочи, че училищното образование се нуждае от генерална реформа. Няма стандарти по оценяването, каза тя и попита защо няма държавен изпит по математика.

Симеон Василев, член на фондация „Грижа за утре", посочи, че този закон е ключов за България и изрази надежда, че посланията от тази дискусия ще достигнат до Министерството на образованието. Традицията на българското образование не трябва да бъде подценявана, подчерта той. Според него би трябвало да се изготви закон за българския учител, който да регламентира основни моменти в работата на учителя. Симеон Василев смята, че Законът за средното образование и Законът за висшето образование трябва да се обединят.

Адвокат Любомир Денев подчерта, че изготвеният проект на Закон за училищното образование трябва генерално да се промени и в настоящия си вид е вреден.

Гергина Тончева, директор на класическата гимназия, каза, че в закона трябва да бъде застъпен възпитателният процес. Тя не е съгласна с тезата на бившия образователен министър Веселин Методиев, че училището няма за цел да възпитава, а само да дава знания. Тя смята, че трябва да се регламентира диференцирането на учителите.

Източник:http://www.cross-bg.net, 24.06.2010