НПО Профил
Институт за прогресивно образование
Сдружение Последна актуализация преди повече от една година. Официална актуална информация можете да получите чрез ТРРЮЛНЦ.
Статистика и допълнителна информация Дейност
Сфера на дейност
Образование Мисия на организацията
Мисията на Института за прогресивно образование е да допринася за подобряване на образованието в България в отговор на икономическите, социалните и културните изисквания на обществото през 21-ви век. Цели на организацията
- Създаване и прилагане на методологията на JUMP Math от предучилищна възраст до 7. клас и проследяване на резултатите
- Осъществяване на качествени програми за квалификация на специалисти в образованието и други заинтересовани страни, като родители и образователни експерти
- Осъществяване на дейности, свързани с образователните политики, като “Диалог за бъдещото", създаване, консултиране и лобиране за образователни политики.
Образование
Мисията на Института за прогресивно образование е да допринася за подобряване на образованието в България в отговор на икономическите, социалните и културните изисквания на обществото през 21-ви век.
- Създаване и прилагане на методологията на JUMP Math от предучилищна възраст до 7. клас и проследяване на резултатите
- Осъществяване на качествени програми за квалификация на специалисти в образованието и други заинтересовани страни, като родители и образователни експерти
- Осъществяване на дейности, свързани с образователните политики, като “Диалог за бъдещото", създаване, консултиране и лобиране за образователни политики.
Последен проект/инициатива
Година на приключване:
JUMP Math Описание:
JUMP Math: ИПО внедрява иновативна система за преподаване на математика в начален курс, посветена на развитието на потенциала на всяко дете. Основава се на най-новите изследвания от областта на когнитивната наука и най-добрите програми за преподаване на математика в света. Предлага резултатна комбинация от задълбоченост, внимателно надграждане, постоянно оценяване, и разнообразие от подходи в преподаването. Методологията доказано допринася за намаляване на тревожността на децата към изучаването на математика, формиране на позитивна нагласа към ученето, формиране на позитивна самооценка и нагласа за развитие у децата. Освен това допринася в значителна степен за цялостната атмосфера на сътрудничество в класната стая. Друга основна дейност е развитие на холистичен модел в образованието. Това е системен подход за цялостна подкрепа на училището, имащ следните основни характеристики: - обучения за повишаване на квалификацията на учителите; - осигуряване на методическа подкрепа за учителите в процеса на работа с децата; - предоставяне на образователни материали за учителите, децата и родителите; - подкрепа за въвеждане на самооценяването в училище; - прилагане на училищна политика за адресиране на цялостните потребности на детето. Моделът се развива в тясно сътрудничество с местните заинтересовани страни, ключови фактори, институции и организации.
JUMP Math
JUMP Math: ИПО внедрява иновативна система за преподаване на математика в начален курс, посветена на развитието на потенциала на всяко дете. Основава се на най-новите изследвания от областта на когнитивната наука и най-добрите програми за преподаване на математика в света. Предлага резултатна комбинация от задълбоченост, внимателно надграждане, постоянно оценяване, и разнообразие от подходи в преподаването. Методологията доказано допринася за намаляване на тревожността на децата към изучаването на математика, формиране на позитивна нагласа към ученето, формиране на позитивна самооценка и нагласа за развитие у децата. Освен това допринася в значителна степен за цялостната атмосфера на сътрудничество в класната стая. Друга основна дейност е развитие на холистичен модел в образованието. Това е системен подход за цялостна подкрепа на училището, имащ следните основни характеристики: - обучения за повишаване на квалификацията на учителите; - осигуряване на методическа подкрепа за учителите в процеса на работа с децата; - предоставяне на образователни материали за учителите, децата и родителите; - подкрепа за въвеждане на самооценяването в училище; - прилагане на училищна политика за адресиране на цялостните потребности на детето. Моделът се развива в тясно сътрудничество с местните заинтересовани страни, ключови фактори, институции и организации.
Финансова информация
Годишен оборот за последната приключила година:
200 000 - 500 000
200 000 - 500 000
История
- Училище за учители (УзУ) - ИПО изследва, разработва и прилага стратегии и практики за професионално развитие на учители и експерти в образователната система, както и за организационно развитие на училища и детски градини. Нашите обучения са вписани в Регистъра на одобрените програми за квалификация на МОН, които дават квалификационни кредити. Образованието в България се нуждае от високо квалифицирани и мотивирани учители, които притежават професионални и лични компетентности и са удовлетворени и уверени в избора на подходи и методология в преподавателската си практика. През 2019 г. сме обучили над 600 педагогически специалисти по различни програми.
- Образователни стратегии и политики - ИПО реализира гражданската инициатива "Диалог за бъдещето" за определяне на обществените изисквания и стратегии за фундаментална реформа на българската образователната система.
- Изследователски дейности - системно планиране и организиране на изследвания.
Проучване за ефективността на методиката JUMP Math през 2016 г. съвместно с НБУ и Маркет линкс. Обхванати 1751 ученици в начален етап.
Основни изводи:
- системната работа по JM е стабилна основа за преминаване към по-сложните понятия и модели на мислене и анализ в прогимназиален етап;
- използването на JM компенсира социално-икономически фактори в рамките на период от 3–4 години. След системна работа с JM се постигнат средни и дори над средните нива успеваемост в класове със значителен брой деца от ромски произход.
- Образователни стратегии и политики - ИПО реализира гражданската инициатива "Диалог за бъдещето" за определяне на обществените изисквания и стратегии за фундаментална реформа на българската образователната система.
- Изследователски дейности - системно планиране и организиране на изследвания.
Проучване за ефективността на методиката JUMP Math през 2016 г. съвместно с НБУ и Маркет линкс. Обхванати 1751 ученици в начален етап.
Основни изводи:
- системната работа по JM е стабилна основа за преминаване към по-сложните понятия и модели на мислене и анализ в прогимназиален етап;
- използването на JM компенсира социално-икономически фактори в рамките на период от 3–4 години. След системна работа с JM се постигнат средни и дори над средните нива успеваемост в класове със значителен брой деца от ромски произход.
Поверителност и актуалност на данните
Данните в профила на организацията са предоставени и се актуализират от нея. Обработват се съгласно Политиката за поверителност на данните на НПО Портала. Ако сте физическо лице и имате възражения срещу обработката на Вашите данни, свържете се с организацията или с НПО Портала на admin@ngobg.info или 02 981 5323. Актуална и официална информация за организацията можете да получите чрез Търговския регистър и регистър на юридическите лица с нестопанска цел.
Данни от ЦРЮЛНЦ към януари 2016 г.
Покажи данните от ЦРЮЛНЦОсигуряване на максимални възможности за прогресивно образование и пълноценно развитие на всички български деца и младежи. Сдружението се ръководи от убеждението, че всички деца имат уникални способности и могат в пълна степен да развият своя мисловен, емоционален, личностен, социален, артистичен и физически потенциал.nОсигуряване на равен достъп на всички български деца и младежи до качествено образование и непрекъснато повишаване на качеството на предучилищното и училищно образование.nПостигане на качествени подобрения в сърцевината на образователния процес и училищната среда, които да водят до увереност, концентрация и ентусиазъм за учене и за достигане на висока грамотност, способности за мислене и усещане, вътрешна свобода и способности за съзидателно сътрудничество на всички български деца и младежи.Създаване на здвавословна, безопасна и подкрепяща среда за преодоляване на дискриминацията, насилието и агресията в училищните общости.Създаване, валидиране и прилагане на педагогически системи, материали и организация – адаптирайки иновативни и утвърдени български и световни практики и опит – за постигане на от т.3 и т.4 във всички предметни области – за предучилищна подготовка, основно и средно училище.Създаване на среди и системи за квалификация, подкрепа и развитие на учители (и хора в учителски и менторски роли) и родители (и хора в родителски роли) за ефективно прилагане на ситемите от т.5.Разискване на обществените изисквания и визии за икономическо, социално и културно развитие през 21-ви век и приемане на нов обществен договор за образованието.Определяне и осъществяване на стратегии за фундаментална реформа на образователната система, за да реализира тези изисквания.