НПО Профил
Фондация "ПОЗИТИВНИ 365"
Фондация Последна актуализация преди повече от една година
Статистика и допълнителна информация Дейност
Сфера на дейност
Международни и европейски въпроси, политики и изследвания
Образование
Социални услуги Мисия на организацията
Сътрудничество за по-добри резултати. Цели на организацията
? Развитие на иновативни социални услуги, насочени към социално включване, подкрепа и социална рехабилитация на уязвими групи /деца и семейства в риск, младежи, напускащи социални институции, деца и младежи от ромски произход, деца и младежи с увреждания и др./
? Развитие на специалисти в облатта на помагащите професии в България, чрез професионална подкрепа, супервизия и обучения.
? Насърчаване на сътрудничеството и работата в екип между неправителствените организации, както и създаване на иновативни практики за сътрудничество между публичния сектор, бизнеса и организациите с нестопанска цел.
? Развитие на мрежи и коалиции с цел повишаване на качеството на предлаганите услуги и осъществяване на съвместни проекти.
? Утвърждаване на принципите на недискриминация и толерантност в обществото, както и промотиране на семейните и нравствените ценности.
Международни и европейски въпроси, политики и изследвания
Образование
Социални услуги
Сътрудничество за по-добри резултати.
? Развитие на иновативни социални услуги, насочени към социално включване, подкрепа и социална рехабилитация на уязвими групи /деца и семейства в риск, младежи, напускащи социални институции, деца и младежи от ромски произход, деца и младежи с увреждания и др./
? Развитие на специалисти в облатта на помагащите професии в България, чрез професионална подкрепа, супервизия и обучения.
? Насърчаване на сътрудничеството и работата в екип между неправителствените организации, както и създаване на иновативни практики за сътрудничество между публичния сектор, бизнеса и организациите с нестопанска цел.
? Развитие на мрежи и коалиции с цел повишаване на качеството на предлаганите услуги и осъществяване на съвместни проекти.
? Утвърждаване на принципите на недискриминация и толерантност в обществото, както и промотиране на семейните и нравствените ценности.
Последен проект/инициатива
Година на приключване:
Забавно училище Описание:
Всяка година в България от училище отпадат над 15 000 деца. Анализа на резултатите от социологическо проучване проведено със съдействието на МОМН и Уницеф, както и данните от НСИ показват че най-голям е делът на отпадащи деца на възраст от 12 до 16 години /в България задължителното училищно образование е до 16 години/. Причини за отпадане от училище се групират в няколко основни категории – социално-икономически, образователни и етнокултурни. Лошото качество на живота на определени социални слоеве поставя сериозни препятствия пред образованието на децата и младежите от тези групи. Ниските доходи не позволяват на много семейства да покрият разходите на своите деца за образование (за учебници, тетрадки, дрехи, храна) и се посочват от родителите като главна причина за отпадане. От друга страна, детето, което не посещава училище, е ценно и като трудов ресурс и често подпомага формирането на семейния бюджет или участва в домакинската работа, както и се грижи за някои от своите братя, сестри или по-възрастен човек в домакинството. Образователните причини за отпадане от училище са свързани както с училищната среда така и с организацията на учебния процес. Отпадащите от училище деца често имат трудности при усвояването на учебния материал, конфликти със съученици и/или учители. Това понижава мотивацията на децата за учене, формира негативната им нагласа към учебния процес и води до липса на перспектива за професионалната им реализация и често до внедряването им в компании, които прекарват времето си предимно на улицата и стават жертва на организирани престъпни групи /изпадат в опасност от склоняване към противообществени прояви и престъпления; сексуална експлоатация и др./. Етнокултурната среда на детето също оказва съществено влияние. Три четвърти от родителите на отпадналите деца се самоопределят като роми или цигани. В тази група се регистрират и някои специфични етнокултурни причини за ранното отпадане - по-ранното стъпване в брак, липсата на образование при родителите, изолираността на децата в затворени общности – гета в отдалечени квартали, където достъпа до училищата е ограничен и др. В отговор на тези важни проблеми нашият проект предвижда осигуряването на специализирана училищна подкрепа, професионално ориентиране и консултиране, форми /ателиета/ за осмисляне на свободното време, беседи с децата по актуални проблеми – сексуалност и сексуално здраве, взаимоотношения с връсници, как да се предпазят от въвличане в канали за трафик и проституция, последици от употребата на наркотични вещества, семинари за родителите – за да могат да подкрепят децата и да бъдат консултирани за подобряване на социалния статус на семейството. Планирали сме лятна ваканционна програма със занимания за 20-25 деца и техните семейства. С помощтта на социално-образователна анимация, децата ще имат възможност да наваксат пропуснатото през учебната година с помощтта на забавни игри, ще формират умения за общуване и толерантност, ще имат възможност да учат английски език с помощтта на доброволци от САЩ /студенти, които са на стаж в България и имат желание да ни подкрепят/. През учебната година ще организираме занималня с групова и индивидуална работа с децата, за да наваксат пропуските и да се интегрират успешно в училищната среда.
Забавно училище
Всяка година в България от училище отпадат над 15 000 деца. Анализа на резултатите от социологическо проучване проведено със съдействието на МОМН и Уницеф, както и данните от НСИ показват че най-голям е делът на отпадащи деца на възраст от 12 до 16 години /в България задължителното училищно образование е до 16 години/. Причини за отпадане от училище се групират в няколко основни категории – социално-икономически, образователни и етнокултурни. Лошото качество на живота на определени социални слоеве поставя сериозни препятствия пред образованието на децата и младежите от тези групи. Ниските доходи не позволяват на много семейства да покрият разходите на своите деца за образование (за учебници, тетрадки, дрехи, храна) и се посочват от родителите като главна причина за отпадане. От друга страна, детето, което не посещава училище, е ценно и като трудов ресурс и често подпомага формирането на семейния бюджет или участва в домакинската работа, както и се грижи за някои от своите братя, сестри или по-възрастен човек в домакинството. Образователните причини за отпадане от училище са свързани както с училищната среда така и с организацията на учебния процес. Отпадащите от училище деца често имат трудности при усвояването на учебния материал, конфликти със съученици и/или учители. Това понижава мотивацията на децата за учене, формира негативната им нагласа към учебния процес и води до липса на перспектива за професионалната им реализация и често до внедряването им в компании, които прекарват времето си предимно на улицата и стават жертва на организирани престъпни групи /изпадат в опасност от склоняване към противообществени прояви и престъпления; сексуална експлоатация и др./. Етнокултурната среда на детето също оказва съществено влияние. Три четвърти от родителите на отпадналите деца се самоопределят като роми или цигани. В тази група се регистрират и някои специфични етнокултурни причини за ранното отпадане - по-ранното стъпване в брак, липсата на образование при родителите, изолираността на децата в затворени общности – гета в отдалечени квартали, където достъпа до училищата е ограничен и др. В отговор на тези важни проблеми нашият проект предвижда осигуряването на специализирана училищна подкрепа, професионално ориентиране и консултиране, форми /ателиета/ за осмисляне на свободното време, беседи с децата по актуални проблеми – сексуалност и сексуално здраве, взаимоотношения с връсници, как да се предпазят от въвличане в канали за трафик и проституция, последици от употребата на наркотични вещества, семинари за родителите – за да могат да подкрепят децата и да бъдат консултирани за подобряване на социалния статус на семейството. Планирали сме лятна ваканционна програма със занимания за 20-25 деца и техните семейства. С помощтта на социално-образователна анимация, децата ще имат възможност да наваксат пропуснатото през учебната година с помощтта на забавни игри, ще формират умения за общуване и толерантност, ще имат възможност да учат английски език с помощтта на доброволци от САЩ /студенти, които са на стаж в България и имат желание да ни подкрепят/. През учебната година ще организираме занималня с групова и индивидуална работа с децата, за да наваксат пропуските и да се интегрират успешно в училищната среда.
Финансова информация
Годишен оборот за последната приключила година:
5 000 - 20 000
5 000 - 20 000
История
- Инициатива за подкрепа на деца и учители от 3 села, вблизост до гр. Пазарджик - по инициатива на ДАЗД;
- Участие в Борса на идеи и проекти - към Фондация "Лале"
- Участие в Борса на идеи и проекти - към Фондация "Лале"
Данни от ЦРЮЛНЦ към януари 2016 г.
Покажи данните от ЦРЮЛНЦФондация „ПОЗИТИВНИ 365“ извършва дейност в обществена полза, като основният предмет на дейност е свързан с подкрепа, консултиране и обучение на деца в риск и техните семейства, както и подкрепа на специалисти от помагащите професии, с превенция на синдрома на професионално прегаряне и развитие на професионалните им умения и компетенции. Важна част от дейността на Фондация „ПОЗИТИВНИ 365“ е и изграждането на партньорства с публичния сектор, бизнеса и други неправителствени организации с постигане на по-висока ефективност на предлаганите социално-психологически услуги и проекти.nn„ПОЗИТИВНИ 365“ определени в Учредителния акт-Устав, са:nO Развитие на иновативни социални услуги, насочени към социално включване, подкрепа и социална рехабилитация на уязвими групи /деца и семейства в риск, младежи, напускащи социални институции, деца и младежи от ромски произход, деца и младежи с увреждания и др./ nO Развитие на специалисти в облатта на помагащите професии в България, чрез професионална подкрепа, супервизия и обучения. nO Насърчаване на сътрудничеството и работата в екип между неправителствените организации, както и създаване на иновативни практики за сътрудничество между публичния сектор, бизнеса и организациите с нестопанска . nO Развитие на мрежи и коалиции с повишаване на качеството на предлаганите услуги и осъществяване на съвместни проекти. nO Утвърждаване на принципите на недискриминация и толерантност в обществото, както и промотиране на семейните и нравствените ценности. nnсе постигат чрез следните дейности: nO Разработване, изпълнение и участие при изпълнението на местни, национални и международни програми и проекти, спомагащи за постигането на . nO Развитие на проекти и програми за сътрудничество между неправителствените организации, публичния сектор и бизнеса.nO Организиране на семинари, конференции и кръгли маси, свързани със значими обществени теми. nO Индивидуална работа и консултиране на деца и възрастни, жертви на насилие.nO Консултиране на деца с поведенчески проблеми.nO Подкрепа за деца, отпадащи от училище или необхванати от образователната система.nи др. /описани подробно в правилата за общественополезна дейност/. nnФондация „ПОЗИТИВНИ 365“ извършва допълнителна стопанска дейност, която е пряко свързана с основната й дейност. Стопанската дейност на Фондацията има за предмет предоставяне на различни по рода си услуги, експертна подкрепа, техническо съдействие и комуникация, предоставяне на информация и консултации, организация на платени обучения, семинари, организиране и управление на социални предприятия.nПриходите, реализирани от допълнителната стопанска дейност се използват единствено за постигане на , без възможност за разпределяне на печалба.nИзточници на
