Приобщаването
23 септември 2014 г.Разкази за НПО
Казват, че различията обединяват. Едната от нас е висока и тъмнокоса, а другата - ниска и руса. Едната е от Пловдив, а другата - от София. Едната е дипломиран педагог, а другата все още се мъчи с икономиката. Нещото, което ни обедини обаче, беше едно място, към което и двете принадлежим - Център за приобщаващо образование (ЦПО).
Понеделник, 10.30 сутринта, бул. "Васил Левски" 114. Първата ни оперативка. Огромен офис, изпълнен със светлина, чинии с торта, плодове, висяща люлка от тавана, квадратна маса, а около масата – усмихнати хора... Не, още по - добре - семейство. Нашето задължение беше едно единствено - да попиваме от енергията на тези хора, от потока идеи, които им хрумваха всяка секунда, от позитивизма и отдадеността им. На тази първа среща разбрахме какво всъщност означава „приобщаване" в прекия смисъл на думата.
Едно училище за всички
Дейността на ЦПО е насочена предимно към приобщаването на деца със специални образователни потребности (СОП). Голяма част от тях страдат от разстройства като дислексия, диспраксия, хиперактивност и нямат възможност да получат достатъчно добро образование. В много случаи самите учители нямат необходимия опит, знания, а понякога и желание, за да им го осигурят. ЦПО се стреми да даде възможност на всяко едно дете, което има обучителни трудности, да може да играе, учи и общува с връстниците си.
"Училищата в София са претрупани с проекти, които са предимно формални. Ние искаме да им дадем реален резултат. Искаме да накараме учителите да разберат, че трябва да се стремим към промяна на средата, а не на самите деца.", обяснява Стефан Йорданов, отговорник „Детска закрила и участие" във връзка с проекта "Едно училище за всички".
Често на децата със специални образователни потребности се гледа единствено като източник на проблеми както за родителите, така и за учителите. Проектът цели, чрез самонаблюдение и самооценка от страна на общността, да се постигне приобщаване и подкрепа между всяка една от брънките във веригата - децата, учителите и училищно ръководство.
"Общуване Север - Юг"
Една от най-интересните части на нашето Приобщаване, беше участието ни в „Общуване Север – Юг. Този проект има за цел да помогне на учениците да посрещат по-лесно предизвикателствата на заобикалящите ги глобални проблеми, да бъдат толерантни и да развият своето критично мислене в променящия се свят. Темите, по които младежите работят са част от целите на хилядолетието: образование, околна среда, бедност, здравеопазване, глобални конфликти и др. „Общуване Север - Юг" е средството, с което децата пропътуват хиляди километри, за да преоткрият света и да разберат повече за другите. Откъде иначе биха научили, че момичетата и момчетата в Гана са задължени да имат една и съща прическа в училище - къса?
Не по-малка е ползата за учителите. Те имат възможност да обменят полезни практики с една напълно различна за тях страна – Гана.
Нов дом за Жирафчето Живко
На фона на всички тези вълнуващи срещи, ние упорито търсихме нов дом на Жирафчето Живко, познат още като "Жирафът, който не се побираше в книжката". Не става дума за домашен любимец, а за книжка, която е част от фондонабиращата кампания "Жирафчето Живко и приятели помагат на деца със затруднения в ученето, прекарали първите години от живота си в институции". Това е един артистичен начини за набиране на средства в помощ на децата с обучителни трудности.
Тайната
С всяка следваща стъпка, ние гледахме с все по - голямо уважение към екипа на ЦПО. До този момент не бяхме осъзнали какво огромно предизвикателство е да се опиташ да промениш нагласите на обществото. С хъс и отдаденост, екипът на ЦПО, нашият екип, ни разкри най - вдъхновяващата част от работата на една неправителствена организация - да се бориш за кауза.
Понеделник, 10.30 сутринта, бул. "Васил Левски" 114. Първата ни оперативка. Огромен офис, изпълнен със светлина, чинии с торта, плодове, висяща люлка от тавана, квадратна маса, а около масата – усмихнати хора... Не, още по - добре - семейство. Нашето задължение беше едно единствено - да попиваме от енергията на тези хора, от потока идеи, които им хрумваха всяка секунда, от позитивизма и отдадеността им. На тази първа среща разбрахме какво всъщност означава „приобщаване" в прекия смисъл на думата.Едно училище за всички
Дейността на ЦПО е насочена предимно към приобщаването на деца със специални образователни потребности (СОП). Голяма част от тях страдат от разстройства като дислексия, диспраксия, хиперактивност и нямат възможност да получат достатъчно добро образование. В много случаи самите учители нямат необходимия опит, знания, а понякога и желание, за да им го осигурят. ЦПО се стреми да даде възможност на всяко едно дете, което има обучителни трудности, да може да играе, учи и общува с връстниците си.
"Училищата в София са претрупани с проекти, които са предимно формални. Ние искаме да им дадем реален резултат. Искаме да накараме учителите да разберат, че трябва да се стремим към промяна на средата, а не на самите деца.", обяснява Стефан Йорданов, отговорник „Детска закрила и участие" във връзка с проекта "Едно училище за всички".
Често на децата със специални образователни потребности се гледа единствено като източник на проблеми както за родителите, така и за учителите. Проектът цели, чрез самонаблюдение и самооценка от страна на общността, да се постигне приобщаване и подкрепа между всяка една от брънките във веригата - децата, учителите и училищно ръководство.
"Общуване Север - Юг"
Една от най-интересните части на нашето Приобщаване, беше участието ни в „Общуване Север – Юг. Този проект има за цел да помогне на учениците да посрещат по-лесно предизвикателствата на заобикалящите ги глобални проблеми, да бъдат толерантни и да развият своето критично мислене в променящия се свят. Темите, по които младежите работят са част от целите на хилядолетието: образование, околна среда, бедност, здравеопазване, глобални конфликти и др. „Общуване Север - Юг" е средството, с което децата пропътуват хиляди километри, за да преоткрият света и да разберат повече за другите. Откъде иначе биха научили, че момичетата и момчетата в Гана са задължени да имат една и съща прическа в училище - къса?
Не по-малка е ползата за учителите. Те имат възможност да обменят полезни практики с една напълно различна за тях страна – Гана.
Нов дом за Жирафчето ЖивкоНа фона на всички тези вълнуващи срещи, ние упорито търсихме нов дом на Жирафчето Живко, познат още като "Жирафът, който не се побираше в книжката". Не става дума за домашен любимец, а за книжка, която е част от фондонабиращата кампания "Жирафчето Живко и приятели помагат на деца със затруднения в ученето, прекарали първите години от живота си в институции". Това е един артистичен начини за набиране на средства в помощ на децата с обучителни трудности.
Тайната
С всяка следваща стъпка, ние гледахме с все по - голямо уважение към екипа на ЦПО. До този момент не бяхме осъзнали какво огромно предизвикателство е да се опиташ да промениш нагласите на обществото. С хъс и отдаденост, екипът на ЦПО, нашият екип, ни разкри най - вдъхновяващата част от работата на една неправителствена организация - да се бориш за кауза.
Автор: Яна Младенова и Славена Бозвелийска
Източник: НПО Портал , 17 септември 2014 г.
Facebook
TwetterСходни публикации
22 март 2024 г. Разкази за НПО
Харта на основните права на ЕС. Право на образование
В поредицата от текстове „Правата ни наистина“ представяме как основните ни права като европейски граждани се защитават от
10 юли 2023 г. Разкази за НПО
Давай, отговор, давай! Или как се насърчава четене
Есе победител в конкурса „За енджиотата и хората", на фондация „Детски книги", с автор Гергана Димитрова Дълго време из
28 април 2023 г. Разкази за НПО
Урок номер едно: Съмнявайте се!
Как граждански активисти учат деца и възрастни на медийна грамотност За шести път кампанията „Дни на медийна грамотност“ ще помо
