От знания към успех
Този разказ е подготвен от Фондация „Работилница за граждански инициативи" и представя постиженията на програмата „Знания за успех". Програмата предоставя възможности за кариерно развитие на ученици от горен курс и превръща много училищни библиотеки в желано място за знание и вдъхновение.
Мартин
е ученик от 7г клас в СОУ „Димитър
Благоев" в Свищов. Отличникът на класа, почитател на поредицата за Хари
Потър и победител както на футболното игрище, така и в компютърните игри. Учебната
2014-2015 година е изключително важна за Мартин. Предстои му да вземе решение в
каква специалност ще продължи обучението си. Изборът е труден, защото
седмокласникът се чувства еднакво убеден в способностите и по информационни
технологии, и по английски.
Александра е възпитаник на същото училище, в което учи
Мартин, но за разлика от него преди пет години е направила своя решаващ избор.
Тогава по съвет на родители и приятели се записва в специалност Информационни
технологии. В началото на учебната 2014-2015 година, когато й предстои да реши
къде да продължи вече висшето си образнование, Александра не е сигурна дали преди
е взела правилното решение. Всекидневието на дванайсетокласника е напрегнато и
забързано, включва подготовка за абитуриентски бал, държавни зрелостни изпити и
кандидат-студенски изпити. Когато не си сигурен с какво точно искаш да се
занимаваш в бъдеще изборите са много по-сложни.
Няколко
седмици след старта на учебната година Мартин и Александра са поканени да вземат
участие в дискусията „От знание към успешно кариерно ориентиране". Специален
гост на дискусията е бивша възпитаничка на СОУ-то в Свищов и настоящ кадър на
компанията - лидер в разработването на бизнес софтуер, SAP Labs България. Дискусията
е по инициатива наУчилищното
настоятелство, което изпълнява проект „Ефективно уча днес за успешна реализация
утре" по програма „Знания за успех" на ФРГИ и SAP Labs България. В рамките на три часа, близо 70
възпитаника на СОУ „Димитър Благоев" и софтуерния разработчик от SAP Labs България заедно изясняват
каква е ролята на училището за успешна бъдеща реализация, какво точно означава
да си програмист и как се връща инвестицията в образованието.
След
дискуията Мартин не само е убеден, че иска да продължи обучението си в профил
„Технологичен – информационни технологии", но и бърза да прочете повече за Java.Ентусиазиран седмокласникът се включва в
подготовката на инициативата „Къде ще стигнеш зависи от теб", също организирана
в рамките на проекта. Там учители и членове на настоятелството подпомагат
учениците да придобият нови умения за проучване и оценка на възможностите на
пазара на труда. Това мотивира групата ученици да направят „Театър на
професиите". През февруари 2015 г. повече от 50 деца се включват в изготвянето
на видео клипчета, в които влизат в различни професионални роли. Ролята на
Мартин във видеото е на програмист, такъв какъвто иска да стане.
А дванайсетокласничката Александра, която след дискусията остава
впечатлена от разказа за работата на софтуерния инжинер е категорична, че иска
да учи Информатика в Софийския университет и да работи за компания като SAP Labs България. Нещо
повече Александра е и един от 30 дванайсетокласници, които попълват онлайн
теста за обективна оценка на силните и слабите си страни, още една от
дейностите по проекта. Резултатите от теста потвърждават, че Александра е взела
правилното решение. Това се потвърждава и от факта, че Александра тази година
ще бъде студентка в първи курс в желаната от нея специалност.
Програма „Знания за успех" на ФРГИи SAP Labs България чрез проекта „Ефективно уча днес за успешна реализация утре"
подпомогна кариерното ориентиране и развитие на повече от 130 ученика от СОУ
„Димитър Благоев", гр. Свищов. Резултатите от дейностите по проекта доказаха,
че успехът е не само върпос на знания, но и на вдъхновение и сигурност, в това
което правиш.
През учебната 2014-2015 г. беше осъществено третото издание на програма
„Знания за успех". В него бяха подкрепени проектите на 8 училищни
настоятелства в градовете Белене, Казанлък, Карнобат, Кърджали,
Ракитово, Свищов, Видин и Криводол. Общата стойност на проектите е 39
771 лв., а с тях бе осигурен равен достъп до образователен и
информационен ресурс на над 3 500 ученици, от които 30% представители
на уязвими групи.
Училищните библиотеки бяха оборудвани с нови
книги, лаптопи и мултимедия, в училищата проведени бяха повече от 40
образователни инициативи, а над 140 дванайсетокласници получиха
консултации по кариерно ориентиране.
Автор: Мария Цекова, ФРГИ
Сходни публикации
Ученици създават екологични проекти с помощта на изкуствен интелект
Сдружение „Център за творческо обучение“ ще проведе образователен лагер „ИИ за екологична устойчивост“ в Бургас на 11 и 12
Харта на основните права на ЕС. Право на образование
В поредицата от текстове „Правата ни наистина“ представяме как основните ни права като европейски граждани се защитават от
Давай, отговор, давай! Или как се насърчава четене
Есе победител в конкурса „За енджиотата и хората", на фондация „Детски книги", с автор Гергана Димитрова Дълго време из